| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的现状 | 第12-15页 |
| 1.4 研究的范围和方法 | 第15-16页 |
| 1.5 主要概念的界定 | 第16-17页 |
| 第二章 初中语文综合性学习教学的理论依据及实施原则 | 第17-23页 |
| 2.1 初中语文综合性学习教学的理论依据 | 第17-19页 |
| 2.1.1 初中语文课程标准 | 第17-18页 |
| 2.1.2 杜威实用主义理论 | 第18页 |
| 2.1.3 “活教育”理论 | 第18-19页 |
| 2.2 初中语文综合性学习教学的实施原则 | 第19-23页 |
| 2.2.1 教学内容综合原则 | 第19-20页 |
| 2.2.2 教学方式开放原则 | 第20-21页 |
| 2.2.3 教学途径实践原则 | 第21-22页 |
| 2.2.4 立足语文本体原则 | 第22-23页 |
| 第三章 YJ市四中语文综合性学习的教学现状 | 第23-41页 |
| 3.1 调查对象的基本情况 | 第23页 |
| 3.2 教师方面的调查 | 第23-36页 |
| 3.2.1 对综合性学习整体认知的调查 | 第24-25页 |
| 3.2.2 对综合性学习教学培训状况的调查 | 第25-27页 |
| 3.2.3 对综合性学习备课状况的调查 | 第27-28页 |
| 3.2.4 对综合性学习实施状况的调查 | 第28-36页 |
| 3.3 学生方面的调查 | 第36-41页 |
| 3.3.1 对综合性学习的兴趣调查 | 第36-37页 |
| 3.3.2 对综合性学习的准备状况调查 | 第37-39页 |
| 3.3.3 对综合性学习的实施效果调查 | 第39-41页 |
| 第四章 YJ市四中语文综合性学习教学取得成效及存在问题 | 第41-49页 |
| 4.1 取得的成效 | 第41-44页 |
| 4.1.1 以生为本教学理念形成 | 第41-42页 |
| 4.1.2 教学评价方式渐趋完善 | 第42页 |
| 4.1.3 学生语文实践能力提高 | 第42-43页 |
| 4.1.4 学生自主学习能力增强 | 第43-44页 |
| 4.2 存在的问题 | 第44-49页 |
| 4.2.1 教学实施不够重视 | 第44-45页 |
| 4.2.2 教学理论有待完善 | 第45-46页 |
| 4.2.3 教学准备比较随意 | 第46页 |
| 4.2.4 教学活动缺乏反思 | 第46-47页 |
| 4.2.5 学习任务完成度低 | 第47-49页 |
| 第五章 YJ市四中语文综合性学习教学改进策略 | 第49-56页 |
| 5.1 学校方面 | 第49-51页 |
| 5.1.1 加强对综合性学习教学的重视 | 第49-50页 |
| 5.1.2 加大教师综合性学习教学的培训力度 | 第50-51页 |
| 5.1.3 将综合性学习列入师生考评内容 | 第51页 |
| 5.2 教师方面 | 第51-54页 |
| 5.2.1 丰富教师专业理论 | 第51-52页 |
| 5.2.2 改善教学备课方式 | 第52-53页 |
| 5.2.3 注重教学反思整理 | 第53-54页 |
| 5.3 学生方面 | 第54-56页 |
| 5.3.1 注重合作交流实践 | 第54-55页 |
| 5.3.2 强化任务完成意识 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录A | 第61-63页 |
| 附录B | 第63-65页 |
| 附录C | 第65页 |