奥尔夫教学法应用于高师视唱练耳教学的新思考

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
第1章 绪论	第8-11页
1.1 选题背景及依据	第8页
1.2 研究现状	第8-9页
1.3 研究目的及意义	第9页
1.4 研究思路及方法	第9-11页
第2章 高师音乐人才培养对视唱练耳教学的新要求	第11-14页
2.1 高师视唱练耳教学应该提升综合素养	第11-12页
2.2 高师视唱练耳教学应该加强团队合作	第12页
2.3 高师视唱练耳教学应该培育创新精神	第12-13页
2.4 高师视唱练耳教学应该注重实践导向	第13-14页
第3章 高师视唱练耳教学应用现状及其问题反思	第14-16页
3.1 高师视唱练耳教学内容研究	第14-15页
3.2 高师视唱练耳的课堂设计研究	第15页
3.3 高师视唱练耳教学评价研究	第15-16页
第4章 奥尔夫教学法在高师视唱练耳中的实践应用	第16-19页
4.1 “原本性”教育理念与高师视唱练耳教学	第16-17页
4.2 奥尔夫课堂小乐队与高师视唱练耳教学	第17页
4.3 奥尔夫课堂即兴创作与高师视唱练耳教学	第17-18页
4.4 奥尔夫课堂声势律动与高师视唱练耳教学	第18-19页
结语	第19-20页
致谢	第20-21页
参考文献	第21-23页
个人简介	第23页