| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Inhaltsverzeichnis | 第9-11页 |
| 0 Einleitung | 第11-21页 |
| 0.1 Ausgangssituation und Zielsetzung | 第11-15页 |
| 0.2 Forschungsstand | 第15-19页 |
| 0.3 Aufbau der Arbeit | 第19-21页 |
| 1 Theoretische Grundlagen | 第21-34页 |
| 1.1 Landesbild | 第21-23页 |
| 1.1.1 Definitionen des Landesbildes | 第21-22页 |
| 1.1.2 Eigenschaften des Landesbildes | 第22-23页 |
| 1.2 Frame-und Skript-Theorie | 第23-26页 |
| 1.2.1 Frame-Theorie | 第23-24页 |
| 1.2.2 Skript-Theorie | 第24-25页 |
| 1.2.3 Anwendungsmoglichkeiten der Frame-und Skript-Theorie | 第25-26页 |
| 1.3 Stereotype | 第26-34页 |
| 1.3.1 Definition des Begriffs Stereotyp | 第26-27页 |
| 1.3.2 Funktion des Begriffs Stereotyp | 第27-29页 |
| 1.3.3 Stereotypisierungsprozess | 第29页 |
| 1.3.4 Destereotypisierende Prozesse | 第29-32页 |
| 1.3.5 Zusammenfassung | 第32-34页 |
| 2 Das Deutschlandbild im Lehrwerk Studienweg Deutsch | 第34-57页 |
| 2.1 Allgemeininformationen uber Studienweg Deutsch | 第34-38页 |
| 2.1.1 Einsatz von Studienweg Deutsch | 第34-35页 |
| 2.1.2 Aufbau von Studienweg Deutsch | 第35-36页 |
| 2.1.3 Didaktische Ansatze von Studienweg Deutsch | 第36-38页 |
| 2.2 Themenbereiche in Studienweg Deutsch | 第38-45页 |
| 2.2.1 Proportionierung | 第38-44页 |
| 2.2.2 Prasentationsformen | 第44-45页 |
| 2.3 Die funf Facetten des Deutschlandbildes in Studienweg Deutsch | 第45-55页 |
| 2.3.1 Alltagsleben | 第46-47页 |
| 2.3.2 Menschen | 第47-51页 |
| 2.3.3 Studium und Studentenleben | 第51-52页 |
| 2.3.4 Familie und Beziehungen | 第52-54页 |
| 2.3.5 Wertvorstellungen | 第54-55页 |
| 2.4 Fazit | 第55-57页 |
| 3 Der Umgang mit Stereotypen in Studienweg Deutsch | 第57-76页 |
| 3.1 Stereotypisierung | 第57-59页 |
| 3.2 Destereotypisierende Prozesse | 第59-75页 |
| 3.2.1 Reflektion | 第59-67页 |
| 3.2.2 Konkretisierung | 第67-69页 |
| 3.2.3 Differenzierung | 第69-73页 |
| 3.2.4 Dynamisierung | 第73-75页 |
| 3.3 Fazit | 第75-76页 |
| 4 Schlussbemerkung | 第76-79页 |
| Literaturverzeichnis | 第79-86页 |
| Danksagung | 第86页 |
