| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| 2.1 Definition of Anxiety | 第13-14页 |
| 2.2 Classification of Anxiety | 第14-17页 |
| 2.3 Studies about Foreign Language Anxiety | 第17-20页 |
| 2.4 Measurements of Anxiety | 第20-21页 |
| 2.5 Anxiety and Listening Comprehension | 第21-25页 |
| Chapter Three Methodology | 第25-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Participants | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-28页 |
| 3.4 Research Procedures | 第28-29页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第29-33页 |
| Chapter Four Findings and Discussion | 第33-42页 |
| 4.1 Major Findings from the Questionnaire | 第33-39页 |
| 4.2 Major Findings from the Interview and Observation | 第39-41页 |
| 4.3 Conclusion of the Study | 第41-42页 |
| Chapter Five Suggestions to Reduce Listening Comprehension Anxiety | 第42-53页 |
| 5.1 Stimulating Students' English Listening Motivation | 第42-44页 |
| 5.2 Cultivating Students’ Listening Habits | 第44-45页 |
| 5.3 Training Students’ Listening Skills | 第45-48页 |
| 5.4 Helping Students Build up Confidence | 第48-50页 |
| 5.5 Using Formative Assessment | 第50-53页 |
| Chapter Six Conclusion | 第53-55页 |
| Bibliography | 第55-59页 |
| Appendices | 第59-63页 |
| Acknowledgements | 第63页 |
