| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、 问题的提出 | 第7-22页 |
| （一） 心理理论的概念和结构 | 第7-14页 |
| （二） 角色扮演与儿童心理理论的关系研究 | 第14-20页 |
| （三） 本研究目的与意义 | 第20-22页 |
| 二、 研究方法 | 第22-26页 |
| （一） 研究对象 | 第22页 |
| （二） 研究材料 | 第22页 |
| （三） 研究程序 | 第22-25页 |
| （四） 统计方法 | 第25-26页 |
| 三、 结果分析 | 第26-29页 |
| （一） 儿童心理理论前测与后测总分的差异检验 | 第26页 |
| （二） 儿童心理理论各维度平均数差异检验 | 第26-29页 |
| 四、 讨论 | 第29-37页 |
| （一） 角色扮演与儿童心理理论的关系 | 第29-34页 |
| （二） 教育建议 | 第34-36页 |
| （三） 本研究的局限和未来研究方向 | 第36-37页 |
| 五、 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |