摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
引言 | 第7-12页 |
第一章 汉语国际教育与中国少数民族文化 | 第12-21页 |
第一节 汉语国际教育与中国少数民族文化间的关系 | 第12-18页 |
1.1.1 文化教学中值得重视的少数民族文化 | 第12-15页 |
1.1.2 汉语国际教育事业推动世界对中国少数民族的认识 | 第15-18页 |
第二节 新时期下的中国少数民族文化教学研究 | 第18-21页 |
1.2.1 规范推进少数民族文化教学实践研究 | 第18-19页 |
1.2.2 规模化研究的合成效应与国别化研究的特殊意义 | 第19-21页 |
第二章 韩国观光高中中国少数民族文化教学现状及原因考察 | 第21-31页 |
第一节 中国少数民族文化在韩国观光高中教学中的应用现状 | 第21-28页 |
2.1.1 韩国汉语教学情况与观光高中 | 第21-22页 |
2.1.2 汉语教材中的少数民族文化信息统计分析 | 第22-24页 |
2.1.3 问卷调查与分析 | 第24-28页 |
第二节 韩国观光高中中国少数民族文化教学现状成因及教学效用 | 第28-31页 |
2.2.1 韩国观光高中中国少数民族文化教学现状的成因 | 第28-29页 |
2.2.2 少数民族文化于韩国观光高中汉语教学之实际效用 | 第29-31页 |
第三章 韩国观光高中中国少数民族文化教学改进研究 | 第31-42页 |
第一节 中国少数民族文化教学要素与原则 | 第31-35页 |
3.1.1 少数民族文化教学要素分析 | 第31-32页 |
3.1.2 少数民族文化教学原则 | 第32-35页 |
第二节 韩国观光高中中国少数民族文化教学实践改进 | 第35-42页 |
3.2.1 少数民族文化素材在韩国观光高中汉语课本中的调整 | 第35-36页 |
3.2.2 课堂教学中的少数民族文化导入 | 第36-39页 |
3.2.3 少数民族文化课外实践体验教学改进 | 第39-40页 |
3.2.4 苗族文化教学案例 | 第40-42页 |
结束语 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-45页 |
附录 | 第45-49页 |
在学期间的研究成果 | 第49-50页 |
致谢 | 第50页 |