| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| (一) 研究缘起 | 第7-8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.关于外国文学作品选入语文教材的研究 | 第8-9页 |
| 2.关于外国小说解读策略及价值的研究 | 第9-10页 |
| 3.关于人性视角与中学语文外国小说解读的研究 | 第10-11页 |
| (三) 概念界定 | 第11-12页 |
| 1.人性界定 | 第11页 |
| 2.文本解读界定 | 第11-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12页 |
| 1.文献研究法 | 第12页 |
| 2.观察法 | 第12页 |
| 3.调查问卷法 | 第12页 |
| 4.个案研究法 | 第12页 |
| (五) 研究内容 | 第12-13页 |
| (六) 创新之处 | 第13-14页 |
| 一、从人性角度解读初中语文教材中外国小说的价值 | 第14-19页 |
| (一) 有利于初中学生对西方文化的认知 | 第15-16页 |
| (二) 有利于培养初中学生鉴赏外国文学的能力 | 第16-17页 |
| (三) 有利于初中学生养成正确的人生观、价值观 | 第17-19页 |
| 二、初中语文教学中外国小说的解读现状调查及影响因素分析 | 第19-28页 |
| (一) 初中语文教学中外国小说解读现状调查 | 第19-25页 |
| 1.学生解读外国小说现状调查 | 第19-23页 |
| 2.教师解读外国小说现状调查 | 第23-25页 |
| (二) 阻碍初中语文教学中外国小说解读的因素 | 第25-28页 |
| 1.影响初中学生解读外国小说的因素分析 | 第25-26页 |
| 2.影响初中教师解读外国小说的因素分析 | 第26-28页 |
| 三、从人性角度解读初中语文教材中的外国小说的策略 | 第28-36页 |
| (一) 人文观——品寻小说时代背景 | 第28-30页 |
| (二) 伦理观——品析小说人物形象 | 第30-32页 |
| (三) 感情观——品读小说情节、语言 | 第32-36页 |
| 四、人性背景下初中语文教材中外国小说解读案例分析 | 第36-45页 |
| (一) 教学设计 | 第36-42页 |
| (二) 教学反思 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |