学习故事及其在幼儿评价中的应用--以大连市某公立幼儿园为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
一、问题的提出	第8-18页
（一）相关概念界定	第8-9页
（二）文献综述	第9-16页
（三）本研究目的与意义	第16-18页
二、研究方法	第18-27页
（一）研究对象	第18页
（二）研究工具	第18-20页
（三）研究过程	第20-22页
（四）统计方法	第22-27页
三、新西兰学习故事的特点	第27-32页
（一）学习故事评价方式特点	第27-28页
（二）学习故事评价内容及过程的特点	第28-31页
（三）学习故事评价法的参照表格范例	第31-32页
四、学习故事对我国幼儿发展评价的启示	第32-40页
（一）我国幼儿发展评价主要方法	第32-33页
（二）存在的不足	第33-38页
（三）学习故事对我国幼儿发展评价的借鉴价值	第38-40页
五、学习故事在某公立幼儿园中的应用分析	第40-49页
（一）幼儿园现行评价案例及对应学习故事法评价分析	第40-45页
（二）幼儿园现行教学环境实施学习故事存在的问题	第45-47页
（三）改进策略	第47-49页
六、本研究的不足及进一步的研究方向	第49-50页
（一）量化统计不足	第49页
（二）引用案例不足	第49-50页
注释	第50-52页
参考文献	第52-54页
附录一	第54-55页
附录二	第55-56页
附录三	第56-57页
致谢	第57页