| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 研究背景与研究意义 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-16页 |
| 一、关于中等职业教育校企合作的研究评述 | 第12-15页 |
| 二、关于三螺旋理论的研究现状评述 | 第15-16页 |
| 第三节 研究内容和方法 | 第16-19页 |
| 一、研究内容 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 三、创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 三螺旋理论概述 | 第19-27页 |
| 第一节 三螺旋理论 | 第19-23页 |
| 一、三螺旋理论的提出与发展 | 第19-20页 |
| 二、三螺旋理论的内涵及演进 | 第20-23页 |
| 第二节 三螺旋理论对中职教育校企深度合作的指导意义 | 第23-27页 |
| 一、三螺旋理论有助于明确中职教育校企合作相关利益主体职能 | 第23-25页 |
| 二、三螺旋关系有助于推动区域经济社会发展 | 第25-27页 |
| 第三章 安徽中职教育校企合作现状及问题分析 | 第27-41页 |
| 第一节 安徽省中职教育校企合作现状 | 第27-32页 |
| 一、安徽中等职业教育校企合作的主要模式 | 第27-29页 |
| 二、安徽中职教育校企合作成果 | 第29-32页 |
| 第二节 安徽中职教育校企合作的问题及其原因 | 第32-41页 |
| 一、安徽中职教育校企合作问题的表现 | 第32-34页 |
| 二、制约安徽中职教育校企深度合作的原因 | 第34-41页 |
| 第四章 三螺旋理论下推进安徽中职校企深度合作的对策 | 第41-49页 |
| 第一节 充分发挥政府在校企合作中的桥梁作用 | 第41-44页 |
| 一、进一步提高政策针对性和有效性 | 第41-43页 |
| 二、构建服务区域校企合作的组织平台 | 第43-44页 |
| 三、加大中职教育校企合作的宣传力度 | 第44页 |
| 第二节 努力发挥中职院校在校企合作中的主体性 | 第44-47页 |
| 一、加强专业建设，适应产业转型升级 | 第44-45页 |
| 二、推进“双师型”队伍建设，提高人才培养质量 | 第45-47页 |
| 第三节 积极调动企业在校企合作中的积极性 | 第47-49页 |
| 一、企业要增强社会责任感，提高参与主动性 | 第47-48页 |
| 二、丰富企业参与校企合作的形式 | 第48-49页 |
| 第五章 结论与展望 | 第49-51页 |
| 第一节 研究结论 | 第49-50页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 在读期间科研成果 | 第56页 |
