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幼儿园户外游戏活动研究--以吉林省A市城乡幼儿园为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第9-21页
    一、研究背景与意义第9-11页
        (一)研究背景第9-10页
        (二)研究意义第10-11页
    二、国内外研究现状第11-18页
        (一)国内研究现状第11-14页
        (二)国外研究现状第14-18页
    三、理论基础第18-19页
        (一)古典游戏理论第18-19页
        (二)现代游戏理论第19页
    四、研究的方法第19-21页
        (一)文献研究法第19-20页
        (二)问卷调查法第20页
        (三)访谈法第20-21页
第二章 幼儿园户外游戏的相关阐述第21-25页
    一、游戏的内涵第21-22页
    二、幼儿园户外游戏第22-25页
        (一)户外游戏活动的类型第22-23页
        (二)户外游戏活动的特点第23页
        (三)户外游戏活动研究的内容第23-25页
第三章 城乡幼儿园户外游戏活动开展的现状第25-46页
    一、调查的对象和工具第25-26页
        (一)调查的对象第25页
        (二)调查对象的选取第25页
        (三)调查的工具第25-26页
    二、A市城乡幼儿园教师队伍的基本信息第26-30页
        (一)幼儿教师资格证持有情况第26-27页
        (二)幼儿教师年龄的分布情况第27-29页
        (三)城乡幼儿师资力量的差别第29-30页
    三、A市城乡幼儿园户外游戏场地的基本信息第30-35页
        (一)幼儿园户外游戏场地的设置情况第30-32页
        (二)幼儿园户外游戏材料的配置情况第32-34页
        (三)城乡幼儿园户外游戏环境的差别第34-35页
    四、A市城乡幼儿园户外游戏活动的实施现状第35-39页
        (一)幼儿园户外游戏活动的类型第35-36页
        (二)幼儿园户外游戏活动的组织形式第36-37页
        (三)幼儿园户外游戏活动开展的内容第37-38页
        (四)幼儿园户外游戏活动开展的时间第38-39页
    五、对幼儿园户外游戏活动的认识第39-46页
        (一)管理者和执教者态度第39-42页
        (二)家长对户外游戏活动的态度第42-46页
第四章 城乡幼儿园户外游戏活动问题的成因分析第46-49页
    一、缺乏正确的户外游戏理念第46-47页
    二、游戏环境设计安排的不合理第47页
    三、缺乏科学合理的组织指导策略第47页
    四、资金投入不足分配不均第47-49页
第五章 城乡幼儿园户外游戏活动的改进对策第49-58页
    一、鼓励幼儿教师积极开展户外游戏活动第49-50页
        (一)树立科学的户外游戏观第49页
        (二)落实完善幼儿教师培训机制第49-50页
    二、掌握合理的游戏组织指导策略第50-52页
        (一)丰富活动组织的形式,满足主体需要第50-51页
        (二)保证充足的游戏时间,提高活动质量第51页
        (三)明确教师角色的定位,提供适当指导第51-52页
    三、科学规划户外游戏活动的环境第52-54页
        (一)回归自然,就地取材第52页
        (二)因地制宜,科学规划第52-54页
    四、增加资金投入,提供物质保证第54-55页
        (一)改善户外游戏环境的质量第54-55页
        (二)提高幼儿教师的福利待遇第55页
    五、增强安全意识,降低游戏风险第55-56页
        (一)增强幼儿教师的安全意识,降低安全风险第55-56页
        (二)增强幼儿的安全意识,提高自我保护能力第56页
    六、加强家园互动,促进家长形成科学的育儿理念第56-58页
        (一)宣传科学的育儿理念,增进家长对户外活动的理解第56-57页
        (二)通过多种方式的交流,消除家长顾虑第57-58页
结论第58-60页
    一、研究的主要结论第58页
    二、论文的不足之处第58-60页
参考文献第60-66页
附录第66-74页
    附录一:访谈提纲(园长)第66-67页
    附录二:访谈提纲(家长)第67-68页
    附录三:A市城乡幼儿园户外游戏活动调查问卷(教师)第68-70页
    附录四:户外游戏场地区域设施第70-71页
    附录五:幼儿园一日活动安排表(两所)第71-74页
科研成果第74-76页
后记第76页

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