| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 作文教学的相关研究 | 第14-16页 |
| 2.2 议论文作文教学的相关研究 | 第16-18页 |
| 2.3 议论文作文教学序列化的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.4 文献总结 | 第19-20页 |
| 3 议论文作文教学序列化相关理论概述 | 第20-24页 |
| 3.1 概念界定 | 第20-21页 |
| 3.1.1 议论文 | 第20页 |
| 3.1.2 作文教学 | 第20页 |
| 3.1.3 序列化 | 第20页 |
| 3.1.4 作文教学序列 | 第20-21页 |
| 3.1.5 高中议论文作文教学序列化 | 第21页 |
| 3.2 理论依据 | 第21-24页 |
| 3.2.1 高中语文课程标准 | 第21页 |
| 3.2.2 高中语文教材中有关议论文作文教学的编排体例 | 第21-22页 |
| 3.2.3 高中学生认知、心理、思维及想象力特点 | 第22-24页 |
| 4 高中议论文作文写作与教学现状调查与分析 | 第24-32页 |
| 4.1 研究内容及目的 | 第24页 |
| 4.2 研究对象 | 第24页 |
| 4.3 研究工具 | 第24-25页 |
| 4.3.1 调查问卷 | 第24页 |
| 4.3.2 访谈提纲 | 第24-25页 |
| 4.4 结果与分析 | 第25-32页 |
| 4.4.1 高中生议论文作文写作现状调查结果与分析 | 第25-29页 |
| 4.4.2 高中教师议论文作文教学情况访谈结果与分析 | 第29-32页 |
| 5 高中议论文作文教学序列化构建 | 第32-48页 |
| 5.1 高中议论文作文教学序列总体设计 | 第32-33页 |
| 5.1.1 高一年级 | 第32页 |
| 5.1.2 高二年级 | 第32-33页 |
| 5.1.3 高三年级 | 第33页 |
| 5.2 高中议论文作文教学序列化实施策略 | 第33-48页 |
| 5.2.1 高一序列 | 第33-38页 |
| 5.2.2 高二序列 | 第38-42页 |
| 5.2.3 高三序列 | 第42-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A | 第54-56页 |
| 附录B | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第58页 |
