| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 第2章 泰国不发达地区（农村）中学汉语教学现状 | 第13-18页 |
| 2.1 泰国不发达地区（农村）中学汉语教学发展历程 | 第13页 |
| 2.2 泰国不发达地区（农村）中学汉语教学发展的原因 | 第13-15页 |
| 2.3 泰国不发达地区（农村）中学汉语教学设置现状 | 第15-18页 |
| 第3章 Sawangarom中学汉语教学中存在的问题 | 第18-31页 |
| 3.1 学校方面的问题 | 第18-23页 |
| 3.1.1 Sawangarom中学汉语课程设置的问题 | 第18-19页 |
| 3.1.2 师资分配问题 | 第19-20页 |
| 3.1.3 教学硬件设施问题 | 第20-21页 |
| 3.1.4 学校制度方面存在的问题 | 第21-23页 |
| 3.2 教师自身方面的问题 | 第23-26页 |
| 3.2.1 志愿者情况分析 | 第24-25页 |
| 3.2.2 本土汉语教师具体情况 | 第25-26页 |
| 3.3 学生方面存在的问题 | 第26-29页 |
| 3.4 社会方面的影响 | 第29-31页 |
| 第4章 具体的解决对策 | 第31-40页 |
| 4.1 汉语教学实施主体（学校）方面 | 第31-34页 |
| 4.2 教师自身方面 | 第34-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-59页 |
| 访谈提纲 | 第43-45页 |
| 问卷调查 | 第45-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
