Acknowledgements | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
摘要 | 第9-20页 |
ChapterⅠ Introduction to the Study | 第20-31页 |
·Overview | 第20-21页 |
·Genre analysis:Academic RA introductions | 第21-22页 |
·Description of proposed research project:Rationale | 第22-23页 |
·Research design | 第23-26页 |
·Description of the corpus | 第23页 |
·Analyses of the corpus at the macro level | 第23-25页 |
·Analyses of the corpus at the micro level | 第25-26页 |
·Important features of the study | 第26-27页 |
·Expected contributions of the study | 第27-29页 |
·Outline of the dissertation | 第29-31页 |
ChapterⅡ Literature Review | 第31-63页 |
·Overview | 第31页 |
·The definition of genre | 第31-34页 |
·Genre analysis | 第34-37页 |
·Swales' genre analysis | 第37页 |
·Move analysis of RA introductions | 第37-40页 |
·Previous research on RA introduction across disciplines | 第40-45页 |
·Previous research on RA introduction across languages and cultures | 第45-51页 |
·Previous research on RA introduction in applied linguistics | 第51-53页 |
·Previous research on microscopic analysis of linguistic features | 第53-62页 |
·Citations | 第53-57页 |
·Reporting verbs | 第57-60页 |
·Hedging devices | 第60-62页 |
·Summary | 第62-63页 |
Chapter Ⅲ Corpus and Methodology of the Study | 第63-77页 |
·Overview | 第63页 |
·Description of the corpus | 第63-66页 |
·Selection of the journals | 第63-64页 |
·Selection of the articles | 第64-66页 |
·Overview of the analyses | 第66-75页 |
·Move analysis at the macro level | 第66-72页 |
·Move identification | 第66-67页 |
·Coding scheme | 第67页 |
·Inter-coder reliability | 第67-68页 |
·Coder selection | 第68页 |
·Coder training | 第68-69页 |
·Independent coding practice | 第69页 |
·Analysis of inter-coder reliability | 第69页 |
·Results of inter-coder reliability | 第69-72页 |
·Move analysis at the micro level | 第72-75页 |
·Classifications of move through linguistic items | 第72-74页 |
·Use of citations | 第74页 |
·Reporting verbs | 第74-75页 |
·Hedging strategies | 第75页 |
·Summery | 第75-77页 |
Chapter Ⅳ Results and Discussion of Move Analysis at the Macro Level | 第77-119页 |
·Overview | 第77页 |
·General description of move analysis of applied linguistics RA introduction at the macro level | 第77-89页 |
·Characteristics of each move in introductions | 第89-111页 |
·Move 1:Establishing a territory | 第89-98页 |
·Move 1 Step 1 (Claiming centrality) | 第91-92页 |
·Move 1 Step 2 (Making topic generalization (s)) | 第92-94页 |
·Move 1 Step 3 (Reviewing items of previous research) | 第94-98页 |
·Move 2:Preparing for the present study | 第98-104页 |
·Move 2 Step 1A (Indicating a gap) | 第99-102页 |
·Move 2 Step 1B (Question raising) | 第102页 |
·Move 2 Step 1C (Counter claiming) | 第102-104页 |
·Move 3:Introducing the present study | 第104-111页 |
·Move 3 Step 1A(Outlining purpose) | 第105-106页 |
·Move 3 Step 1B(Announcing present research) | 第106-107页 |
·Move 3 Step 2(Announcing principal findings) | 第107-108页 |
·Move 3 Step 3A:Indicating RA structure | 第108页 |
·Move 3 Step 3B(Indicating research method) | 第108-110页 |
·Additional Move---Move 4 Providing background information | 第110-111页 |
·Sequence and cyclical pattern of moves in introductions | 第111-114页 |
·Model for introductions:CARS model revisited | 第114-116页 |
·The Occurrence of move-steps in applied linguistics RA introductions | 第116-117页 |
·Summery | 第117-119页 |
Chapter Ⅴ Results and Discussion of Move Analysis at the Micro Level | 第119-147页 |
·Overview | 第119页 |
·Typical linguistic features used respectively in move/steps | 第119-127页 |
·Move 1:Establishing a territory | 第119-123页 |
·Move 2:Preparing for the present study | 第123-125页 |
·Move 3:Introducing the present study | 第125-127页 |
·Citation | 第127-131页 |
·Reporting verbs | 第131-139页 |
·Hedging strategies | 第139-146页 |
·The four categories of expressions in realization of hedging | 第139-141页 |
·The distribution of hedging in the three moves | 第141-146页 |
·The features of hedging in Move 1 | 第142-144页 |
·The features of hedging in Move 2 | 第144-145页 |
·The features of hedging in Move 3 | 第145-146页 |
·Summery | 第146-147页 |
Chapter Ⅵ Conclusion and Implications | 第147-153页 |
·Summary and discussion | 第147-149页 |
·Pedagogical implications | 第149-151页 |
·Implications for teaching second or foreign language writing | 第149-150页 |
·Implications for teaching EFL/ESP | 第150-151页 |
·Teaching selected features in academic writing for learners | 第151页 |
·Directions for further research | 第151-153页 |
References | 第153-162页 |
Appendix | 第162-165页 |