DISLab在高中物理实验教学中的应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外相关研究 | 第7-10页 |
| 1.3 研究内容、目的和意义 | 第10-11页 |
| 第2章 理论基础 | 第11-13页 |
| 2.1 建构主义学习理论 | 第11页 |
| 2.2 视听教育理论 | 第11页 |
| 2.3 探究学习理论 | 第11-13页 |
| 第3章 教师应用DISLab的现状调查与分析 | 第13-17页 |
| 3.1 调查目的 | 第13页 |
| 3.2 调查对象 | 第13页 |
| 3.3 调查问卷的编制 | 第13页 |
| 3.4 调查结果与分析 | 第13-17页 |
| 第4章 DISLab物理实验教学的案例设计与分析 | 第17-32页 |
| 4.1 应用DISLab的教学要求 | 第17-18页 |
| 4.2 应用DISLab的教学环节 | 第18-20页 |
| 4.3 DISLab实验教学的应用实例 | 第20-29页 |
| 4.4 传统实验教学与DISLab教学的对比 | 第29-32页 |
| 第5章 DISLab物理实验教学效果的调查与分析 | 第32-39页 |
| 5.1 学生实验学习情况调查与分析 | 第32-35页 |
| 5.2 DISLab实验教学的优势分析 | 第35-39页 |
| 第6章 研究结论、启示与不足 | 第39-40页 |
| 6.1 研究结论 | 第39页 |
| 6.2 研究启示 | 第39页 |
| 6.3 研究不足 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
| 附录二 | 第44-46页 |
| 附录三 | 第46-49页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
