LP集团培训评估系统研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 1.3 主要概念界定 | 第13-14页 |
| 1.4 内容与结构 | 第14-16页 |
| 2 LP集团培训评估现状分析 | 第16-26页 |
| 2.1 LP集团概况 | 第16-17页 |
| 2.2 员工培训 | 第17-23页 |
| 2.2.1 培训经费 | 第17-18页 |
| 2.2.2 培训组织 | 第18-22页 |
| 2.2.3 培训评估 | 第22-23页 |
| 2.3 LP集团员工培训评估存在的问题 | 第23-26页 |
| 2.3.1 职责不明确 | 第23-24页 |
| 2.3.2 体系不完善 | 第24-25页 |
| 2.3.3 领导不重视 | 第25页 |
| 2.3.4 员工不清晰 | 第25页 |
| 2.3.5 评估人员有风险 | 第25-26页 |
| 3 LP集团员工培训评估体系设计与构建 | 第26-41页 |
| 3.1 培训评估流程设计 | 第26-30页 |
| 3.1.1 明确评估目的，确定评估目标 | 第26-27页 |
| 3.1.2 成立评估小组，制定评估方案 | 第27-28页 |
| 3.1.3 处理评估数据，编写评估报告 | 第28-29页 |
| 3.1.4 反馈评估结果，改进培训项目 | 第29-30页 |
| 3.2 培训评估指标体系设计 | 第30-32页 |
| 3.2.1 培训评估指标体系框架 | 第30页 |
| 3.2.2 准备阶段评估指标设计 | 第30-31页 |
| 3.2.3 实施阶段评估指标设计 | 第31-32页 |
| 3.2.4 总结阶段评估指标设计 | 第32页 |
| 3.3 培训评估模型与构建 | 第32-41页 |
| 3.3.1 评估方法选择 | 第32页 |
| 3.3.2 评估权重确定 | 第32-33页 |
| 3.3.3 评估量化标准 | 第33-35页 |
| 3.3.4 评估构思模型构建 | 第35-39页 |
| 3.3.5 回归分析 | 第39-41页 |
| 4 培训评估实施保障措施 | 第41-45页 |
| 4.1 赢得领导支持是前提 | 第41-42页 |
| 4.2 构建学习文化是重点 | 第42页 |
| 4.3 完善评估体系是保障 | 第42-43页 |
| 4.4 提高人员素质是基础 | 第43-44页 |
| 4.5 形成有效机制是关键 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 1：LP集团培训系统开发情况调查问卷 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
