| Acknowledgements | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-19页 |
| 1.1 Background | 第11-13页 |
| 1.2 Motivations | 第13-14页 |
| 1.3 Objectives and Research Questions | 第14-15页 |
| 1.4 Significance | 第15-17页 |
| 1.5 Outline of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-35页 |
| 2.1 Definition of“Student Engagement” | 第19-21页 |
| 2.2 Theoretical Framework | 第21-24页 |
| 2.2.1 Self-Systems Framework | 第21-22页 |
| 2.2.2 Multi-level Design Framework for“Global”Student Engagement Research · 122.2.3 Analytical Framework for the Present Study | 第22-24页 |
| 2.3 Three Concerns in Overseas Studies on Engagement | 第24-32页 |
| 2.3.1 Construct of Student Engagement | 第25-28页 |
| 2.3.2 Correlation between Student Engagement and Learning Achievement | 第28-30页 |
| 2.3.3 Factors Affecting Student Engagement | 第30-32页 |
| 2.4 Representative Studies on Student Engagement in China | 第32-35页 |
| Chapter 3 Methodology | 第35-48页 |
| 3.1 Setting and Subjects | 第35-36页 |
| 3.2 Instruments | 第36-44页 |
| 3.2.1 Student Questionnaire | 第36-40页 |
| 3.2.2 Observed Engagement | 第40-42页 |
| 3.2.3 English Achievement | 第42-43页 |
| 3.2.4 Interview | 第43-44页 |
| 3.3 Procedures | 第44-46页 |
| 3.4 Data Analysis | 第46-48页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第48-67页 |
| 4.1 Students Class Engagement Levels | 第48-54页 |
| 4.1.1 Engagement Levels Obtained from the Questionnaire | 第48-51页 |
| 4.1.2 Engagement Levels Obtained from the Observation | 第51-53页 |
| 4.1.3 The Correlation Analysis of BE and CE, AE | 第53-54页 |
| 4.2 Correlation between Class Engagement and Learning Achievement | 第54-59页 |
| 4.2.1 Correlation Affected by Two Methods | 第54-55页 |
| 4.2.2 Correlation Affected by BE, CE, AE Variables | 第55-58页 |
| 4.2.3 Correlation among Four Classes | 第58-59页 |
| 4.3 Students’ Views on Class Engagement | 第59-67页 |
| 4.3.1 Influence of Class Engagement | 第60-63页 |
| 4.3.2 Reasons for Engagement and Low or Non-engagement | 第63-67页 |
| Chapter 5 Discussion | 第67-71页 |
| 5.1 Contribution of Class Engagement | 第67-68页 |
| 5.2 Possible Interpretations | 第68-70页 |
| 5.3 Motivators and Inhibitors for Class Engagement | 第70-71页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第71-76页 |
| 6.1 Major Findings | 第71-73页 |
| 6.2 Implications | 第73-75页 |
| 6.3 Limitations and Future Directions | 第75-76页 |
| References | 第76-83页 |
| Appendixes | 第83-94页 |
