教学场景中三维可视化资源的设计与应用
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 引言 | 第10页 |
| 1.2 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 课堂教学资源 | 第11-14页 |
| 1.3.2 基于双轨显示的资源关联教学 | 第14-15页 |
| 1.4 问题的提出 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16页 |
| 1.6 研究内容与组织结构 | 第16-18页 |
| 1.6.1 本文研究内容 | 第16-17页 |
| 1.6.2 本文组织结构 | 第17-18页 |
| 第二章 三维可视化资源概述 | 第18-24页 |
| 2.1 三维可视化资源 | 第18页 |
| 2.2 教学中三维可视化资源的应用 | 第18-22页 |
| 2.2.1 三维可视化资源应用于教学的理论依据 | 第18-21页 |
| 2.2.2 三维可视化资源应用于教学的优势 | 第21-22页 |
| 2.3 关键技术 | 第22-23页 |
| 2.3.1 建模技术 | 第22页 |
| 2.3.2 人机交互技术 | 第22-23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-24页 |
| 第三章 教学场景中三维交互可视化资源的设计 | 第24-34页 |
| 3.1 三维可视化资源设计存在的问题 | 第24-25页 |
| 3.2 三维可视化资源设计的影响因素 | 第25-26页 |
| 3.3 三维可视化资源的设计思想 | 第26-27页 |
| 3.4 三维可视化资源的设计原则 | 第27-28页 |
| 3.5 三维可视化资源的设计方案 | 第28-32页 |
| 3.5.1 资源设计方案 | 第28-31页 |
| 3.5.2 教学设计方案 | 第31-32页 |
| 3.6 本章小结 | 第32-34页 |
| 第四章 教学场景中三维交互可视化资源的制作 | 第34-50页 |
| 4.1 制作工具的选择 | 第34-37页 |
| 4.1.1 软件的分类与比较 | 第35-36页 |
| 4.1.2 软件选择的依据 | 第36-37页 |
| 4.2 素材的准备与制作 | 第37-39页 |
| 4.3 脚本的编写 | 第39-42页 |
| 4.3.1 文字脚本编写 | 第39-40页 |
| 4.3.2 制作脚本编写 | 第40-42页 |
| 4.4 学习界面的设计 | 第42-43页 |
| 4.5 交互逻辑关系的设计 | 第43-45页 |
| 4.6 程序控制与输出 | 第45页 |
| 4.7 成果展示 | 第45-49页 |
| 4.8 本章小结 | 第49-50页 |
| 第五章 三维交互可视化资源在教学中的应用 | 第50-56页 |
| 5.1 应用示例 | 第50页 |
| 5.2 三维交互可视化教学平台的应用效果评价 | 第50-55页 |
| 5.2.1 过程设计 | 第50-51页 |
| 5.2.2 研究结果分析 | 第51-55页 |
| 5.3 本章小结 | 第55-56页 |
| 第六章 总结与展望 | 第56-59页 |
| 6.1 研究结论 | 第56页 |
| 6.2 工作及创新 | 第56-57页 |
| 6.3 研究局限 | 第57页 |
| 6.4 研究展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
