新课标实施以来中小学电脑美术教学现状及其对策研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第11-17页 |
| 1、研究缘起 | 第11-12页 |
| 2、研究目的与研究意义 | 第12-13页 |
| 2.1 研究目的 | 第12页 |
| 2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 3、国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 3.1 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 3.2 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 4、研究方法 | 第15-16页 |
| 5、研究思路 | 第16-17页 |
| 二、中小学电脑美术与教学 | 第17-22页 |
| 1、中小学电脑美术概述 | 第17页 |
| 2、中小学电脑美术课程的特性 | 第17-18页 |
| 2.1 中小学电脑美术课程的灵活性 | 第17-18页 |
| 2.2 中小学电脑美术课程的操作性 | 第18页 |
| 2.3 中小学电脑美术课程的创造性 | 第18页 |
| 3、中小学电脑美术教学的必要性 | 第18-22页 |
| 3.1 顺应新课标的要求 | 第18-19页 |
| 3.2 数字化时代的呼唤 | 第19-21页 |
| 3.3 开发学生创造性思维 | 第21页 |
| 3.4 打破媒材的限制 | 第21页 |
| 3.5 有利于美术教育的发展 | 第21-22页 |
| 三、新课标实施以来中小学电脑美术教学现状 | 第22-38页 |
| 1、调查的设计与实施 | 第22-24页 |
| 2、调查结果 | 第24-31页 |
| 2.1 教师教学现状 | 第24-29页 |
| 2.2 学生学习现状 | 第29-31页 |
| 3、教材现状 | 第31-36页 |
| 3.1 小学美术教材 | 第32-34页 |
| 3.2 中学美术教材 | 第34-36页 |
| 4、新课标实施以来中小学电脑美术教学存在的问题 | 第36-38页 |
| 4.1 重视程度不够 | 第36页 |
| 4.2 硬件设施不健全 | 第36页 |
| 4.3 教学内容不够丰富 | 第36-37页 |
| 4.4 教师信息素养尚差 | 第37页 |
| 4.5 电脑美术教学资源匮乏 | 第37页 |
| 4.6 教学考评机制不够完善 | 第37-38页 |
| 四、中小学电脑美术课程开发实例及对策研究 | 第38-49页 |
| 1、中小学电脑美术课程开发实例 | 第38-46页 |
| 1.1 富有魔力的花 | 第38-40页 |
| 1.2 端午节电子报设计 | 第40-42页 |
| 1.3 趣味动画头像制作 | 第42-43页 |
| 1.4 个性课程表 | 第43-44页 |
| 1.5 脸萌－卡通肖像设计 | 第44-46页 |
| 2、中小学电脑美术教学对策 | 第46-49页 |
| 2.1 加强学科资源建设，促进学科发展 | 第46页 |
| 2.2 加强跨学科合作，优化教学资源 | 第46-47页 |
| 2.3 加强教师信息素养培训，提高教学能力 | 第47-48页 |
| 2.4 改善教学方法，提高学生学习兴趣 | 第48页 |
| 2.5 加强考评机制建设，提高教育教学质量 | 第48-49页 |
| 五、思考与展望 | 第49-51页 |
| 1、本研究成果与局限 | 第49页 |
| 1.1 本研究成果 | 第49页 |
| 1.2 本研究局限 | 第49页 |
| 2、展望未来 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录一 中小学电脑美术教学现状调查问卷（教师卷） | 第55-57页 |
| 附录二 中小学电脑美术学习情况调查问卷（学生卷） | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第61页 |
