| 中文摘要 | 第7-10页 |
| 英文摘要 | 第10-13页 |
| 前言 | 第14-16页 |
| 第一章 概述 | 第16-20页 |
| 1 相关概念及情况 | 第16-17页 |
| 1.1 全科医学 | 第16页 |
| 1.2 全科医生 | 第16-17页 |
| 1.3 全科医生转岗培训 | 第17页 |
| 2 重庆市全科医生转岗培训 | 第17-20页 |
| 2.1 培训简介 | 第17-18页 |
| 2.2 培训工作情况 | 第18页 |
| 2.3 培训意义 | 第18-20页 |
| 第二章 重庆市全科医生转岗培训情况评价 | 第20-36页 |
| 1 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 1.1 调查对象 | 第20页 |
| 1.2 文献研究 | 第20页 |
| 1.3 调查方法 | 第20页 |
| 1.4 质量控制 | 第20-21页 |
| 1.5 访谈法 | 第21页 |
| 1.6 技术路线 | 第21-22页 |
| 1.7 统计方法 | 第22页 |
| 2 结果 | 第22-31页 |
| 2.1 定量问卷结果 | 第22-29页 |
| 2.2 定性访谈 | 第29-31页 |
| 3 讨论 | 第31-33页 |
| 3.1 学历偏低、专业水平差距大等因素影响教学 | 第31页 |
| 3.2 丰富的教学形式受学员好评,满意度与教学水平相关 | 第31-32页 |
| 3.3 实训基地建设情况影响客观满意度 | 第32页 |
| 3.4 较好的培训效果,带来较高的未来相关培训参加度 | 第32-33页 |
| 3.5 培训内容应重视未来培训需求 | 第33页 |
| 4 建议 | 第33-36页 |
| 4.1 严格执行全科医生培训学员选拔标准 | 第33-34页 |
| 4.2 提高临床实训基地建设水平,加强实训师资队伍建设 | 第34-35页 |
| 4.3 加大临床实训纪律的考核力度 | 第35-36页 |
| 第三章 重庆市全科医生转岗培训后效果评价 | 第36-57页 |
| 1 对象与方法 | 第36-37页 |
| 1.1 文献研究与专家咨询 | 第36页 |
| 1.2 调查研究 | 第36-37页 |
| 1.3 质量控制与数据处理 | 第37页 |
| 2 结果 | 第37-52页 |
| 2.1 学员领导调查结果 | 第37-39页 |
| 2.2 参训学员调查结果 | 第39-44页 |
| 2.3 学员同事调查结果 | 第44-45页 |
| 2.4 学员及同事全科医学认-知-行 | 第45-47页 |
| 2.5 三方对参训学员工作行为及结果变化的评价 | 第47-49页 |
| 2.6 服务对象调查结果 | 第49-52页 |
| 3 讨论 | 第52-54页 |
| 3.1 待遇低,难以吸引人才 | 第52-53页 |
| 3.2 多方面因素导致全科医学注册情况很差 | 第53页 |
| 3.3 实际成效的转化受多因素影响 | 第53-54页 |
| 3.4 培训后得到领导和同事认可,但患者服务评价无显著差异性 | 第54页 |
| 4 建议 | 第54-57页 |
| 4.1 加大培训力度 | 第54-55页 |
| 4.2 切实解决全科医生待遇,保障其切身利益 | 第55页 |
| 4.3 加大重视程度,引导并落实全科医学专业注册 | 第55页 |
| 4.4 积极开展继续教育；明确职业化定位,执行全科诊疗模式 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 文献综述 | 第60-69页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附表 | 第69-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 硕士期间发表论文情况 | 第82页 |
