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我国教育回报水平的估算与研究--基于2002至2007年中国城镇住户调查数据的分析

致谢第1-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-10页
1 引言第10-13页
   ·研究背景第10-12页
   ·研究方法、结构第12-13页
2 文献综述第13-29页
   ·人力资本理论第13-15页
   ·教育回报率估算的主要方法第15-18页
     ·成本收益法第15-17页
     ·明瑟方程法第17-18页
   ·教育回报率估算综述第18-24页
     ·总体水平第18-19页
     ·动态趋势第19-20页
     ·教育层次差异第20-21页
     ·区域差异第21-22页
     ·性别差异第22页
     ·其他差异第22-24页
   ·教育回报估算存在的问题第24-27页
     ·样本数据问题第24-25页
     ·计量方法问题第25-27页
   ·简要评述第27-29页
3 数据介绍与估算方法第29-36页
   ·估算方法介绍第29-31页
     ·明瑟方程第29-30页
     ·Heckman两步法第30页
     ·分位回归模型第30-31页
   ·样本数据说明第31-32页
   ·样本数据基本信息第32-36页
4 实证分析第36-51页
   ·教育回报率的动态趋势第36-38页
   ·教育回报率的教育层次差异第38-40页
   ·教育回报率的地域差异第40-43页
   ·教育回报率的收入分布差异第43-45页
   ·教育回报率的其他分布差异第45-48页
     ·性别差异第45-46页
     ·所有制差异第46-48页
   ·教育对于工作经验的相对回报率差异第48-51页
5 结论与政策含义第51-55页
   ·本文结论第51-53页
   ·政策建议第53-55页
     ·重视教育对提高收入的正向作用,推动我国教育事业发展第53页
     ·完善企业用工环境,深化劳动力市场机制改革第53-54页
     ·加快经济增长方式转变,强调经济结构转型和产业升级第54页
     ·深化国有企业改革,实现各行业健康平衡发展第54-55页
6 不足之处与进一步研究第55-56页
参考文献第56-59页

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