| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第9页 |
| ·研究现状综述 | 第9-12页 |
| ·研究方法与研究过程 | 第12-14页 |
| 2 初中科学高效复习教学的理论基础 | 第14-16页 |
| ·建构主义学习理论与高效复习教学 | 第14页 |
| ·最近发展区理论与高效复习教学 | 第14-15页 |
| ·合作学习与高效复习教学 | 第15页 |
| ·问题链导学与高效复习教学 | 第15-16页 |
| 3 现状调查与分析：对初中科学复习课教学策略的调查 | 第16-25页 |
| ·调查问卷设计 | 第16页 |
| ·调查对象选择 | 第16页 |
| ·调查结果与分析 | 第16-25页 |
| 4 初中科学复习课的改进策略研究 | 第25-52页 |
| ·基于问题链的单元复习课教学策略 | 第25-29页 |
| ·基于思维导图的专题复习课教学策略 | 第29-38页 |
| ·基于自主互助的习题评析课教学策略 | 第38-47页 |
| ·基于情景讨论的实验复习教学策略 | 第47-52页 |
| 5 结语 | 第52-54页 |
| ·不同复习课的教学建议 | 第52-53页 |
| ·研究展望与不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录1 学生优秀知识网络图 | 第56-58页 |
| 附录2 调查问卷 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |