新课标下流行文化对中学语文教学的渗透与影响研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·本课题提出的背景 | 第9页 |
| ·本课题研究的目的及意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·本课题研究思路及方法 | 第12-13页 |
| ·本课题创新点 | 第13-14页 |
| 2 流行文化的定义及特点 | 第14-20页 |
| ·流行文化的定义 | 第14-16页 |
| ·文化的定义 | 第14-15页 |
| ·流行文化的定义 | 第15-16页 |
| ·流行文化的特点 | 第16-20页 |
| ·商业化 | 第16-17页 |
| ·娱乐化 | 第17-18页 |
| ·体验性 | 第18页 |
| ·周期性 | 第18-20页 |
| 3 流行文化对中学语文教学的渗透与影响 | 第20-26页 |
| ·中学校园中的流行文化的类型 | 第20-22页 |
| ·音乐歌词 | 第20-21页 |
| ·电影电视 | 第21页 |
| ·网络文学 | 第21-22页 |
| ·流行文化在中学语文教学的渗透 | 第22-23页 |
| ·教材文本渗透 | 第22页 |
| ·教学语言渗透 | 第22-23页 |
| ·流行文化对中学语文教学效果的影响 | 第23-25页 |
| ·积极影响 | 第24页 |
| ·消极影响 | 第24-25页 |
| ·中学师生对于流行文化的接受态度 | 第25-26页 |
| 4 新课标中有关流行文化的教学策略 | 第26-28页 |
| ·新课标中提到的流行文化类型 | 第26页 |
| ·引导学生接触流行文化的建议 | 第26-27页 |
| ·中学师生对有关规定的理解 | 第27-28页 |
| 5 构建流行文化下新型语文课堂 | 第28-37页 |
| ·学校方面 | 第28-29页 |
| ·加强管理，合理筛选资源 | 第28-29页 |
| ·完善制度，推动文化发展 | 第29页 |
| ·教师方面 | 第29-34页 |
| ·严格筛选，准确设置目标 | 第29-32页 |
| ·合理引入，激发学生兴趣 | 第32-33页 |
| ·巧妙引导，培养批判思维 | 第33-34页 |
| ·学生方面 | 第34-37页 |
| ·广泛阅读，补充学习资源 | 第34-35页 |
| ·丰富生活，了解社会动向 | 第35-36页 |
| ·消解权威，注重自我发展 | 第36-37页 |
| 6 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录一 | 第40-42页 |
| 附录二 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |
