| 摘要 | 第1-6页 |
| English Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·概念界定 | 第9页 |
| ·选题缘起概述 | 第9-10页 |
| ·前人研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究理论方法 | 第11-13页 |
| ·研究理论依据 | 第11-12页 |
| ·研究思路方法 | 第12-13页 |
| 2 中学语文教材中民俗文化内容的分析 | 第13-35页 |
| ·社会生产民俗文化 | 第14-17页 |
| ·民间信仰民俗文化 | 第17-18页 |
| ·岁时节令民俗文化 | 第18-20页 |
| ·衣食住行民俗文化 | 第20-23页 |
| ·社会家庭民俗文化 | 第23-25页 |
| ·人生礼仪民俗文化 | 第25-27页 |
| ·生态科技民俗文化 | 第27-29页 |
| ·语言文学民俗文化 | 第29-32页 |
| ·游戏娱乐民俗文化 | 第32-35页 |
| 3 中学语文教学中民俗文化教学的策略 | 第35-51页 |
| ·中学语文教学中民俗文化的教学方法 | 第35-39页 |
| ·以民俗为主体，讲解地域风俗——举《边城》为例 | 第35-36页 |
| ·以民俗为线索，疏通文章内容——举《孔雀东南飞》为例 | 第36-38页 |
| ·以民俗为焦点，活跃课堂气氛——举《云南的歌会》为例 | 第38-39页 |
| ·中学语文教学中民俗文化教学的创新 | 第39-51页 |
| ·语文教学中进行民俗文化教育的原则 | 第39-46页 |
| ·语文教学中渗透民俗文化的策略探微 | 第46-51页 |
| 4 民俗文化在中学语文教学中的地位和价值 | 第51-57页 |
| ·民俗文化教学能弘扬中国的传统文化 | 第51-52页 |
| ·民俗文化是中国传统文化的精髓 | 第51-52页 |
| ·民俗文化能传承与弘扬中华文明 | 第52页 |
| ·民俗文化教学能提升学生的人文素养 | 第52-54页 |
| ·民俗文化教学能让学生了解历史传统 | 第52-53页 |
| ·民俗文化教学可提升学生的人文素养 | 第53-54页 |
| ·民俗文化教学能提高语文教学的质量 | 第54-57页 |
| ·民俗文化能补充语文教学丰富的元素 | 第54-55页 |
| ·民俗文化能促进语文教学目标的达成 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 作者简介 | 第63页 |