| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第10-13页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 2. 研究综述及理论基础 | 第13-25页 |
| ·概念定义 | 第13-21页 |
| ·微课 | 第13-15页 |
| ·微课、微课程、微型课程与微视频的对比分析 | 第15-18页 |
| ·微课与 MOOC、翻转课堂、可汗学院之间的关系 | 第18-21页 |
| ·国内外微课的研究现状 | 第21-22页 |
| ·国外微课的研究现状 | 第21页 |
| ·国内微课的研究现状 | 第21-22页 |
| ·理论基础 | 第22-25页 |
| 3. 微课设计与开发 | 第25-37页 |
| ·微课程开发模式 | 第25-29页 |
| ·微课设计模式 | 第29-37页 |
| 4. 中学物理微课教学设计策略探讨 | 第37-47页 |
| ·教学设计理论概述 | 第37-38页 |
| ·中学物理微课教学设计模式 | 第38-39页 |
| ·中学物理微课教学设计要素分析 | 第39-47页 |
| 5. 中学物理微课教学设计实例 | 第47-59页 |
| ·实验探究型中学物理微课教学设计实例—— 《浮力大小与排开液体体积因素相关的补充说明实验》 | 第48-54页 |
| ·中学物理习题微课教学设计实例—— 《简单滑轮组绳子末端力大小的判断方法》 | 第54-59页 |
| 6. 研究的贡献与展望 | 第59-61页 |
| ·研究的贡献 | 第59-60页 |
| ·研究的不足与展望 | 第60-61页 |
| 主要参考文献目录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |