广西中学物理实验教学发展研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| ·文献综述 | 第9-15页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 2 近代广西中学物理实验教学发展回眸 | 第18-28页 |
| ·实验教学产生 | 第18-19页 |
| ·传入广西状况 | 第19-21页 |
| ·传入背景 | 第19-20页 |
| ·传入源泉 | 第20页 |
| ·奠基条件 | 第20-21页 |
| ·民国时期 | 第21-27页 |
| ·教学大纲 | 第21-23页 |
| ·教科书 | 第23-27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| 3 新中国成立后的广西中学物理实验教学状况 | 第28-35页 |
| ·成立初期状况 | 第28-29页 |
| ·学习苏联模式 | 第28页 |
| ·大跃进时期 | 第28-29页 |
| ·文革徘徊时期 | 第29-31页 |
| ·全面发展素质时期 | 第31-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 4 广西中学物理实验教学发展现状 | 第35-61页 |
| ·实验教学的问题 | 第35-50页 |
| ·教学理念 | 第35-38页 |
| ·师资配备 | 第38-41页 |
| ·课程设置 | 第41-46页 |
| ·实验教学的实施 | 第46-50页 |
| ·实验设施的问题 | 第50-57页 |
| ·仪器配备 | 第50-52页 |
| ·管理制度 | 第52-54页 |
| ·经费保障 | 第54-55页 |
| ·仪器储备与维护 | 第55-57页 |
| ·学生对物理知识诉求与创新意识 | 第57-59页 |
| ·知识获取途径 | 第57页 |
| ·学生对实验教学期待 | 第57页 |
| ·学生对创新的认识 | 第57-58页 |
| ·学生对探究学习的认识 | 第58-59页 |
| ·小结 | 第59-61页 |
| 5 未来和展望 | 第61页 |
| 结束语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 注释 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
