高中化学必修课程中教材实验实施现状--以河北省为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·实验教学可以激发学生的学习兴趣 | 第11页 |
| ·实验教学可以促进学生能力的发展 | 第11-12页 |
| ·实验教学可以培养学生情感、态度价值观 | 第12页 |
| ·化学实验可以促进学生对科学探究的理解 | 第12页 |
| ·高考中的化学实验 | 第12-13页 |
| ·题目的确立 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-16页 |
| ·国内研究现状 | 第14页 |
| ·人教版与苏教版必修教材实验数量和形式对比 | 第14-16页 |
| 3 研究方法与过程 | 第16-20页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究过程 | 第16-20页 |
| ·问卷编制 | 第16-17页 |
| ·问卷调查对象 | 第17页 |
| ·问卷的区信度、效度与区分度 | 第17-20页 |
| 4 高中化学必修课程中教材实验实施现状及分析 | 第20-47页 |
| ·基本情况调查统计 | 第20-26页 |
| ·教师专业及学历情况 | 第20页 |
| ·新课改后教师接受培训情况 | 第20-21页 |
| ·学校实验室和专职实验员情况 | 第21-23页 |
| ·学校实验室药品和仪器情况 | 第23页 |
| ·学校领导对实验重视情况 | 第23-24页 |
| ·实验室开放情况 | 第24-25页 |
| ·学校安排学生做实验情况 | 第25-26页 |
| ·化学必修课本中实验实施情况调查 | 第26-47页 |
| ·必修课本实验实施情况总体调查 | 第26-28页 |
| ·必修课本中科学探究实验实施情况 | 第28-30页 |
| ·教师自身对课本实验的态度情况 | 第30-38页 |
| ·教师对学生在实验中的评价 | 第38-42页 |
| ·教师对课本实验实施效果评价 | 第42-47页 |
| 5 问题与对策 | 第47-52页 |
| ·实验实施中存在的问题 | 第47-48页 |
| ·县域地区学校在许多方面与市域学校存在差距 | 第47页 |
| ·具体实施中存在的问题 | 第47-48页 |
| ·应对策略 | 第48-52页 |
| ·健全规章制度和改进实验方式尽力落实实验实施 | 第48页 |
| ·深入挖掘课本资源，加强探究实验教学力度 | 第48-49页 |
| ·开发生活中的化学实验，让化学实验回归生活 | 第49-50页 |
| ·应当优化部分实验，使其便于实施 | 第50页 |
| ·多种模式并行检验实验实施效果 | 第50页 |
| ·优化教师培训，丰富培训内容 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 后记（含致谢） | 第56页 |
