| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-17页 |
| （一） 研究背景 | 第10页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| （三） 研究的目的和意义 | 第12-15页 |
| （四） 研究的思路和方法 | 第15-17页 |
| 二、 校本课程资源开发相关概念的界定 | 第17-21页 |
| （一） 课程 | 第17-18页 |
| （二） 校本课程 | 第18-19页 |
| （三） 地理课程资源 | 第19-21页 |
| 三、 环县四中地理校本课程资源开发利用现状调查 | 第21-26页 |
| （一） 教师访谈 | 第21-23页 |
| （二） 学生问卷分析 | 第23-26页 |
| 四、 环县四中地理校本课程资源开发中存在的问题和对策 | 第26-30页 |
| （一） 环县四中地理校本课程资源开发中存在的问题 | 第26-28页 |
| （二） 环县四中地理校本课程资源开发的对策 | 第28-30页 |
| 五、 对环县四中地理校本课程资源开发的几点建议 | 第30-34页 |
| （一） 校本课程的开发纳入到课改计划 | 第30页 |
| （二） 开拓资源的利用广度，完善校本课程资源的开发 | 第30页 |
| （三） 地理教育基地的建立 | 第30-31页 |
| （四） 形成自己的课程资源库 | 第31-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| （一） 结论 | 第34页 |
| （二） 本研究的不足 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-68页 |
| 致谢 | 第68页 |