| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-10页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第10-18页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第18-19页 |
| 一、对话教学的内涵及其意义 | 第19-29页 |
| (一) 对话教学的内涵及其相关概念解析 | 第19-22页 |
| (二) 初中语文学科的特点及其对话教学 | 第22-26页 |
| (三) 实施语文对话教学的意义 | 第26-29页 |
| 二、初中语文课落实对话教学的现状调查 | 第29-39页 |
| (一) 现状调查 | 第29-32页 |
| (二) 初中语文落实对话教学存在的问题 | 第32-39页 |
| 三、深入落实语文对话教学的建议 | 第39-51页 |
| (一) 教师方面 | 第40-43页 |
| (二) 教学评价方面 | 第43-45页 |
| (三) 教学环境方面 | 第45-47页 |
| (四) 对话教学自身方面 | 第47-49页 |
| (五) 其他方面 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 附录1：教师访谈提纲 | 第57-59页 |
| 附录2：学生访谈提纲 | 第59-61页 |
| 附录3：初中语文教师对话教学现状调查问卷 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第67页 |