农村中小学骨干教师培训实效性的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-24页 |
| (一) 问题提出 | 第8页 |
| (二) 相关概念的界定 | 第8-11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-19页 |
| (四) 研究意义 | 第19-21页 |
| (五) 研究方法和思路 | 第21-24页 |
| 一、1978年以来我国农村中小学教师培训状况 | 第24-36页 |
| (一) 农村中小学骨干教师培训的必要性 | 第24-26页 |
| (二) 发展历程中三个关键时期 | 第26-28页 |
| (三) 发展历程中取得的成效 | 第28-36页 |
| 二、农村中小学骨干教师培训现状的调查与分析 | 第36-52页 |
| (一) 调查情况说明 | 第36-38页 |
| (二) 问卷调查结果的统计及分析 | 第38-43页 |
| (三) 课堂观察和访谈结果的分析 | 第43-49页 |
| (四) 农村中小学骨干教师培训中存在的问题 | 第49-52页 |
| 三、影响农村中小学骨干教师培训实效性的因素探析 | 第52-58页 |
| (一) 影响骨干教师培训实效性的内在因素分析 | 第52-53页 |
| (二) 影响骨干教师培训实效性的外在因素分析 | 第53-58页 |
| 四、提高农村中小学骨干教师培训实效性的建议 | 第58-66页 |
| (一) 扎实调研农村骨干教师培训需求 | 第58-60页 |
| (二) 建立完善的教师培训参与制度 | 第60-61页 |
| (三) 立足实践的教师培训模式 | 第61-62页 |
| (四) 重塑教师保障机制 | 第62-66页 |
| 结束语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 后记 | 第76页 |
