论中小学美术教育中对线条的再认识

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
目录	第7-8页
引言	第8-9页
一、 美术教学中线条艺术及其发展	第9-14页
（一） 线条艺术的产生与发展	第9-10页
（二） 线条的分类以及在美术作品中的表现形式	第10-14页
二、 线条艺术教学在中小学美术教育中的作用	第14-20页
（一） 线条艺术可以提升兴趣，发展智力	第14-15页
（二） 线条艺术培养想象能力	第15-16页
（三） 线条训练激发学生的思维创造力	第16页
（四） 线条艺术可以培养审美情趣	第16-18页
1 线条本身就是一种美	第17页
2 线条的审美情趣	第17-18页
（五） 线条艺术陶冶性情，培养爱国主义精神	第18-20页
三、 中小学美术教学中对线条的再认识	第20-27页
（一） 引导中小学生对线条的学习和认识	第20-21页
1、 学会观察自然中的线	第20页
2、 通过临摹、写生的方法学习掌握运用线条	第20-21页
3、 鼓励引导型教学	第21页
（二） 对线条的情感特征以及表现的再认识	第21-26页
1、 希望	第23-24页
2、 生命力	第24页
3、 表现力	第24-25页
4、 透析力	第25-26页
（三） 中小学美术教育中线条艺术展望	第26-27页
结论	第27-28页
参考文献	第28-29页
后记	第29页