| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| List of Abbreviations | 第8-9页 |
| List of Tables | 第9-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| ·Background of the Research | 第13-14页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-37页 |
| ·Learning Styles | 第17-25页 |
| ·Definitions of Learning Styles | 第17-18页 |
| ·Classifications of Learning Styles | 第18-22页 |
| ·Kolb's Classification | 第18-19页 |
| ·Dunns' Classification | 第19页 |
| ·Oxford's Classification | 第19-21页 |
| ·Reid's Classification | 第21-22页 |
| ·Researches on Learning Styles | 第22-25页 |
| ·Researches on Learning Styles Abroad | 第22-23页 |
| ·Researches on Learning Styles at Home | 第23-25页 |
| ·Sex Roles | 第25-32页 |
| ·Definition of Sex Roles | 第25-26页 |
| ·Development of Sex Roles | 第26-30页 |
| ·Masculinity-Femininity | 第26-27页 |
| ·Androgyny | 第27-28页 |
| ·Qian Mingyi's Model | 第28-30页 |
| ·Researches Relevant to Sex Roles | 第30-32页 |
| ·Researches on the Relationship between Learning Styles and Sex Roles | 第32-37页 |
| ·Researches Abroad | 第32-34页 |
| ·Researches at Home | 第34-35页 |
| ·Limitations of the Previous Studies | 第35-37页 |
| Chapter Three Research Design and Methodology | 第37-41页 |
| ·Purpose | 第37页 |
| ·Subjects | 第37-38页 |
| ·Instruments | 第38-39页 |
| ·Procedures of Data Collection and Data Analysis | 第39-41页 |
| ·Procedures of Data Collection | 第39-40页 |
| ·Procedures of Data Analysis | 第40-41页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第41-56页 |
| ·The Distribution of College Non-English Majors' Sex Roles | 第41-43页 |
| ·The Distribution of College Non-English Majors' Learning Styles | 第43-45页 |
| ·Interview | 第45-48页 |
| ·A Comparison of Sex Role Differences of Learning Styles | 第48-54页 |
| ·Relationship between Learning Styles and Sex Role Types | 第54-56页 |
| Chapter Five Conclusions | 第56-64页 |
| ·Major Findings | 第56-58页 |
| ·Implications | 第58-62页 |
| ·Raising the Awareness of Sex Role Differences | 第58-59页 |
| ·Raising the Awareness of Learning Styles | 第59-60页 |
| ·Matching Teacher's Teaching Styles with Learners' Learning Styles | 第60-61页 |
| ·Diversifying Learners' Learning Styles | 第61-62页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-70页 |
| Appendix | 第70-75页 |
| 在校期间发表论文清单 | 第75-76页 |
| Acknowledgement | 第76页 |
