| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Academic Achievements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| Table of Contents | 第10-13页 |
| List of Tables | 第13-15页 |
| List of Abbreviations | 第15-16页 |
| Chapter One Introduction | 第16-20页 |
| ·Background | 第16-17页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第17-19页 |
| ·Organization of the Thesis | 第19-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-30页 |
| ·Textbook | 第20-24页 |
| ·Definition of the Textbook | 第20-21页 |
| ·The Role of Textbook | 第21-22页 |
| ·College English Curriculum Requirements and Its Relationship with Textbook | 第22-24页 |
| ·Textbook Evaluation | 第24-30页 |
| ·Definition of Textbook Evaluation | 第25页 |
| ·Purposes of Evaluation | 第25-26页 |
| ·Criteria for Textbook Evaluation | 第26-28页 |
| ·The Empirical Review of Textbook Evaluation Done in China | 第28-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-34页 |
| ·Research Aims | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-32页 |
| ·Flesh Readability Formula | 第31页 |
| ·Questionnaires | 第31-32页 |
| ·CEN | 第32页 |
| ·Interview | 第32页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第32-34页 |
| Chapter Four Text analysis of CEN | 第34-52页 |
| ·Self-evaluation from the Compilers | 第34-36页 |
| ·Compilers’ Claim | 第34页 |
| ·Content and Structure | 第34-36页 |
| ·Item Analysis of CEN | 第36-49页 |
| ·Topics | 第36-37页 |
| ·Genres | 第37-38页 |
| ·Readability | 第38-41页 |
| ·Text Length | 第41-43页 |
| ·Word Length | 第43-44页 |
| ·Sentence Length | 第44-45页 |
| ·Passive Sentences | 第45-46页 |
| ·Vocabulary | 第46-49页 |
| ·Skills | 第49-50页 |
| ·Social-cultural Content | 第50-52页 |
| Chapter Five Data Collection and Analysis | 第52-74页 |
| ·Students’ Views towards the Overall Features of CEN | 第52-68页 |
| ·Students’ Views towards Vocabulary | 第52-54页 |
| ·Students’ Views towards Grammar | 第54-55页 |
| ·Students’ Views towards Skills and Comprehensible Language Input | 第55-57页 |
| ·Students’ Views towards Social Cultural Content | 第57-58页 |
| ·Students’ Views towards Topics | 第58-59页 |
| ·Students’ Views towards Words and Expressions after Text A | 第59-61页 |
| ·Students’ Views towards Designed Tasks | 第61-68页 |
| ·Teachers’ Views towards the Overall Features of CEN | 第68-71页 |
| ·Teachers’ Views towards Topics and Genres | 第68-69页 |
| ·Teachers’ Views towards Readability | 第69页 |
| ·Teachers’ Views towards Skills | 第69页 |
| ·Teachers’ Views towards Designed Tasks | 第69-70页 |
| ·Teachers’ Views towards Other Aspects | 第70-71页 |
| ·Suggestions for Teachers and Compilers | 第71-74页 |
| ·Suggestions for Teachers | 第71-72页 |
| ·Suggestions for Compilers | 第72-74页 |
| Chapter Six Conclusion | 第74-77页 |
| ·Major Findings | 第74-75页 |
| ·Pedagogical Implications of the Study | 第75-76页 |
| ·Limitations | 第76-77页 |
| References | 第77-82页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaires | 第82-85页 |
| Appendix Ⅱ Interview | 第85-88页 |
