| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景及意义 | 第8-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 三、本研究的创新之处 | 第12-14页 |
| 第一章 问题教学的界定、理论基础及特点 | 第14-18页 |
| 一、问题教学的界定 | 第14-15页 |
| 二、问题教学的理论基础 | 第15-16页 |
| 三、问题教学的特点 | 第16-18页 |
| 第二章 问题教学在高中历史选修模块中运用的必要性 | 第18-22页 |
| 一、适应高中历史教育新要求,有助于达到新的教学目标 | 第18-19页 |
| 二、有利于克服传统教学模式存在的弊端 | 第19-20页 |
| 三、符合高中历史选修课程自身的特点 | 第20-22页 |
| 第三章 高中历史选修模块中问题教学的具体运用 | 第22-30页 |
| 一、高中历史选修课问题教学的过程 | 第22页 |
| 二、高中历史选修课问题教学的策略 | 第22-24页 |
| 三、高中历史选修课程中三种课型问题教学的具体运用(教案附录) | 第24-30页 |
| 第四章 问题教学在高中历史选修模块中运用的实验研究 | 第30-34页 |
| 一、实验过程 | 第30页 |
| 二、实验结果 | 第30-32页 |
| 三、实验反思 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 附录1 “神圣的中心组织——天主教”新课讲授教案 | 第36-40页 |
| 附录2 欧洲宗教改革复习课教案 | 第40-44页 |
| 附录3 期中考试卷讲评课教案 | 第44-48页 |
| 附录4 学生问卷调查(前后测) | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读教育硕士期间发表的论文 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
