基于教师合作文化理论的网络教研平台研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·相关研究综述 | 第11-15页 |
| ·教师合作文化的概述 | 第11-12页 |
| ·网络教研平台的研究 | 第12-14页 |
| ·基于教师合作文化理论的网络教研平台 | 第14-15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-16页 |
| 第二章 理论基础 | 第16-27页 |
| ·教师合作文化理论的相关内容梳理 | 第16-20页 |
| ·教师文化的定义 | 第16页 |
| ·教师合作文化的概述 | 第16-18页 |
| ·教师合作文化的特征及其实践意义 | 第18-20页 |
| ·网络教研的相关概念 | 第20-25页 |
| ·网络教研的内涵及类型 | 第20页 |
| ·网络教研的特点分析 | 第20-22页 |
| ·网络教研工作的内容及实施 | 第22-23页 |
| ·网络教研平台的不足之处 | 第23-24页 |
| ·网络教研中构建教师合作文化的策略 | 第24-25页 |
| ·基于教师合作文化理论的网络教研平台 | 第25-27页 |
| 第三章 构建基于教师合作文化理论的网络教研平台 | 第27-53页 |
| ·平台设计的思想、目标与原则 | 第27-28页 |
| ·指导思想 | 第27-28页 |
| ·设计原则 | 第28页 |
| ·平台的系统设计 | 第28-37页 |
| ·平台的需求分析 | 第29-31页 |
| ·平台的总体设计 | 第31-37页 |
| ·平台的功能结构 | 第37页 |
| ·协作组中教研活动的详细设计 | 第37-50页 |
| ·发起活动 | 第39-40页 |
| ·设置活动 | 第40-46页 |
| ·开展活动 | 第46-48页 |
| ·提交阶段成果 | 第48-50页 |
| ·数据库设计 | 第50-51页 |
| ·平台的体系结构 | 第51-52页 |
| ·小结 | 第52-53页 |
| 第四章 基于教师合作文化理论的网络教研平台的实现 | 第53-65页 |
| ·系统的运行环境与开发技术 | 第53-54页 |
| ·系统运行环境 | 第53页 |
| ·系统开发技术 | 第53-54页 |
| ·系统的实现 | 第54-64页 |
| ·系统首页 | 第55页 |
| ·教师个人中心界面 | 第55-56页 |
| ·协作组页面 | 第56-57页 |
| ·教研活动相关页面 | 第57-62页 |
| ·协作组教研成果 | 第62-64页 |
| ·小结 | 第64-65页 |
| 第五章 总结与展望 | 第65-68页 |
| ·研究成果 | 第65页 |
| ·主要创新 | 第65-66页 |
| ·未来工作 | 第66-68页 |
| 注释 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读硕士学位期间科研成绩 | 第72页 |
