| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Research background | 第13-14页 |
| ·Purpose and significance of the research | 第14-15页 |
| ·Organization of the thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-31页 |
| ·Researches on learning strategies | 第16-23页 |
| ·Definition of learning strategies | 第16-17页 |
| ·Classification of language learning strategies | 第17-20页 |
| ·Researches on vocabulary learning strategies | 第20-23页 |
| ·Metacognitive knowledge | 第23-28页 |
| ·Definition and components of metacognition | 第23-24页 |
| ·Basic knowledge of metacognitive strategy | 第24-26页 |
| ·Relationship between metacognitive strategy and other learning strategies | 第26-27页 |
| ·Constraints on the application of metacognitive strategies | 第27-28页 |
| ·Language learning strategy training models | 第28-31页 |
| ·Oxford's language learning strategy training models | 第28-29页 |
| ·Cohen's language learning strategies training model | 第29页 |
| ·O'Malley & Chamot's language learning strategy training model | 第29-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-43页 |
| ·Research questions | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Teaching material | 第32-33页 |
| ·Instruments | 第33-37页 |
| ·Questionnaire | 第33-35页 |
| ·Pre-training interview | 第35-36页 |
| ·Vocabulary tests | 第36-37页 |
| ·Learning report | 第37页 |
| ·Procedures of the survey and training | 第37-41页 |
| ·Procedures of the survey | 第37页 |
| ·Procedures of the training | 第37-41页 |
| ·Data analysis | 第41-43页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第43-54页 |
| ·Quantitative data analysis | 第43-48页 |
| ·Pre-training questionnaire | 第43-45页 |
| ·Vocabulary Pre-test | 第45-46页 |
| ·Post-training Questionnaire | 第46-48页 |
| ·Qualitative data analysis | 第48-54页 |
| ·Answers to vocabulary learning questions in the pre-training question-aire | 第48-50页 |
| ·Results of the open-ended interview before the training | 第50-51页 |
| ·Learning reports | 第51-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-58页 |
| ·Major findings of the study | 第54-55页 |
| ·Pedagogical implications | 第55-56页 |
| ·Limitations of the study | 第56页 |
| ·Suggestions for future study | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Appendix Ⅰ | 第62-65页 |
| Appendix Ⅱ | 第65-67页 |
| Appendix Ⅲ | 第67-69页 |
| Appendix Ⅳ | 第69-70页 |
| Acknowledgements | 第70-71页 |
| Paper Published | 第71-72页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第72页 |
