高中生化学计算能力发展的因素分析及调查研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-13页 |
| ·高中生化学计算能力的重要性 | 第8-9页 |
| ·化学课程标准对化学计算能力的要求 | 第8页 |
| ·高考对化学计算能力的要求 | 第8-9页 |
| ·高中生化学计算能力现状分析 | 第9-11页 |
| ·研究的意义和价值 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| ·化学计算分类的研究 | 第13-15页 |
| ·化学计算类问题解决心理机制的研究 | 第15页 |
| ·化学计算类问题解决的策略研究 | 第15-16页 |
| ·化学计算类问题解决典型错误的研究 | 第16页 |
| ·化学计算类问题解决教学策略的研究 | 第16-18页 |
| 3 研究的目的、思路和任务 | 第18-20页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究任务 | 第18-20页 |
| 4. 化学计算能力研究的理论构想 | 第20-24页 |
| ·化学计算能力的涵义 | 第20页 |
| ·影响化学计算能力发展的因素 | 第20-24页 |
| ·问题表征 | 第20-21页 |
| ·知识水平 | 第21-22页 |
| ·策略选择 | 第22-23页 |
| ·计算技能 | 第23-24页 |
| 5. 高中生化学计算能力影响因素的实证研究 | 第24-38页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·研究过程 | 第24页 |
| ·结果与分析 | 第24-35页 |
| ·整体测试结果描述统计 | 第24-26页 |
| ·学生化学计算能力的影响因素分析 | 第26页 |
| ·策略选择对化学计算能力的影响分析 | 第26-28页 |
| ·学科知识对化学计算能力的影响分析 | 第28-29页 |
| ·计算技能对化学计算能力的影响分析 | 第29页 |
| ·问题表征对化学计算能力的影响分析 | 第29-32页 |
| ·典型案例访谈分析 | 第32-35页 |
| ·结论与启示 | 第35-38页 |
| ·深层表征是化学计算能力发展的核心 | 第35-36页 |
| ·策略优化是化学计算能力发展的关键 | 第36页 |
| ·理解知识是化学计算能力发展的基础 | 第36-37页 |
| ·计算技能是化学计算能力发展的保障 | 第37-38页 |
| 6 化学计算能力培养的教学建议 | 第38-41页 |
| ·夯实基础知识，构建知识网络 | 第38页 |
| ·加强策略训练，优化解题方案 | 第38-40页 |
| ·审题策略 | 第38-39页 |
| ·析题策略 | 第39页 |
| ·解题策略 | 第39-40页 |
| ·引导自我反思，提高元认知水平 | 第40-41页 |
| 7 研究回顾与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
