| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 第1章 保定市农村中小学音乐教育现状调查结果及分析 | 第14-42页 |
| ·学校的规模与音乐课设课情况 | 第16-19页 |
| ·学校规模 | 第16-17页 |
| ·音乐课程设置情况 | 第17-19页 |
| ·学生对音乐与音乐课的兴趣以及音乐课的教学质量 | 第19-21页 |
| ·学生对音乐与音乐课的兴趣 | 第19-21页 |
| ·音乐课的教学质量 | 第21页 |
| ·音乐教育的地位、经费投入及音乐学科的管理与评价 | 第21-26页 |
| ·音乐教育在整个教育体系中的地位 | 第21-23页 |
| ·农村中小学音乐教育的经费投入情况 | 第23-24页 |
| ·音乐学科的管理与评价 | 第24-26页 |
| ·课外音乐活动情况 | 第26-27页 |
| ·音乐教师队伍及其待遇情况 | 第27-34页 |
| ·音乐教师的学历、教龄、职称情况 | 第27-30页 |
| ·农村中小学音乐教师专兼职、专业、基本音乐素质、教学态度情况 | 第30-32页 |
| ·农村音乐教师待遇 | 第32-34页 |
| ·新课标的实施情况 | 第34-35页 |
| ·学校中音乐教学硬件建设 | 第35-40页 |
| ·农村学校音乐教育与当地民族、民间传统音乐文化的结合情况 | 第40-42页 |
| 第2章 保定市农村中小学音乐教育的发展对策研究 | 第42-72页 |
| ·全面转变教育观念,认识音乐教育的作用,确定其重要地位 | 第42-46页 |
| ·全面转变工作观念 | 第42-44页 |
| ·全面认识音乐教育的作用,确定其重要地位 | 第44-46页 |
| ·加大对学校音乐教育的支持力度,改善教学条件 | 第46-51页 |
| ·政策上的支持 | 第46-48页 |
| ·物质上的支持 | 第48-49页 |
| ·改善教学条件 | 第49-51页 |
| ·稳定和加强师资队伍建设 | 第51-58页 |
| ·通过各种渠道为小学配备专职音乐教师 | 第51-55页 |
| ·全面提高中小学音乐教师整体素质 | 第55-58页 |
| ·提高农村中小学音乐课堂教学质量与丰富课外音乐活动 | 第58-64页 |
| ·提高音乐课堂教学质量 | 第58-60页 |
| ·丰富农村中小学课外音乐活动 | 第60-64页 |
| ·提倡音乐教材内容多样性 | 第64-66页 |
| ·紧跟时代步伐,丰富教材内容 | 第64-65页 |
| ·音乐教材进一步与民族、民间音乐相结合,丰富教材内容 | 第65页 |
| ·学习、欣赏世界民族音乐,丰富教材内容 | 第65-66页 |
| ·把握新课标脉络,音乐教育坚持以人为本 | 第66-69页 |
| ·倡导学校音乐教育方面立法、监督、评价机制尽快出台 | 第69-72页 |
| 结论 | 第72-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
