| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 零、选题及研究价值 | 第7-8页 |
| 一、语素及语素教学研究现状综述 | 第8-12页 |
| ·语素 | 第8-10页 |
| ·对外汉语教学界对语素教学的研究与实践 | 第10-11页 |
| ·小结 | 第11-12页 |
| 二、关于建立语素教学的依据和设想 | 第12-17页 |
| ·语素教学与汉语特点相适应 | 第12-13页 |
| ·进行语素教学的心理学依据 | 第13-15页 |
| ·对“字本位”的认识 | 第15-17页 |
| ·小结 | 第17页 |
| 三、研究目标 | 第17-18页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| 四、实验研究 | 第18-25页 |
| ·实验一 | 第18-22页 |
| ·实验二 | 第22-25页 |
| 五、对实现语素教学的建议 | 第25-28页 |
| ·对国内主要汉语教材关于语素教学的考察 | 第25-26页 |
| ·对教师处理字和词的关系的观察 | 第26-27页 |
| ·对实现语素教学的建议 | 第27-28页 |
| 结束语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-47页 |
| 实验一 | 第32-37页 |
| 实验二 | 第37-47页 |
| 后记 | 第47页 |