| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 课题背景 | 第8-12页 |
| 第1章 申论写作的现状与问题 | 第12-20页 |
| ·前言 | 第12-20页 |
| ·得分的偏低与试题的多变性 | 第12-16页 |
| ·提高主体素养是根本 | 第16-20页 |
| 第2章 申论写作主体的特点 | 第20-30页 |
| ·前言 | 第20-30页 |
| ·复合主体与主体间性 | 第20-23页 |
| ·申论写作:虚拟行政行为 | 第23-24页 |
| ·虚拟行政身份下的主体思维 | 第24-30页 |
| 第3章 申论写作主体的素养 | 第30-46页 |
| ·前言 | 第30-46页 |
| ·申论写作的非智力因素 | 第31-37页 |
| ·申论写作的智力因素 | 第37-46页 |
| 第4章 申论写作主体的培育 | 第46-54页 |
| ·前言 | 第46-54页 |
| ·应用写作教学的主体培养 | 第46-50页 |
| ·申论写作主体的自我塑造 | 第50-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61-62页 |