首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--教学理论、教学法论文--教学法与教学组织论文--学绩管理与考试论文--毕业论文与毕业设计论文

产学研结合的毕业设计模式研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-9页
前言第9-10页
一、我国普通高等学校毕业设计工作现状第10-13页
 (一) 毕业设计在内容上存在的问题第10页
 (二) 毕业设计在指导方法上存在的问题第10-11页
 (三) 毕业设计选题中存在的问题第11页
 (四) 指导教师存在的问题第11-12页
 (五) 毕业设计报告撰写质量不高的问题第12页
 (六) 毕业设计管理工作中存在的问题第12-13页
二、“产学研结合的毕业设计模式”概述第13-21页
 (一) “产学研结合的毕业设计模式”实施的时代背景第13-16页
  1. 经济社会发展的客观要求第13-14页
  2. 高等学校职能扩展的必然结果第14-15页
  3. 实现创新教育和素质教育的重要途径第15-16页
 (二) 利用产学研合作教育开展毕业设计的重要意义第16-19页
  1. 有利于培养学生创新意识第16页
  2.有利于实现产学研合作教育的突破第16-17页
  3. 有利于促进高新科技成果转化第17页
  4. 有利于企业、高校的发展和学生就业第17-18页
  5. 有利于高校“双师型”教师队伍的培养第18-19页
 (三) “产学研结合的毕业设计模式”研究现状第19-20页
 (四) “产学研结合的毕业设计模式”基本概念第20-21页
  1. 模式第20页
  2. 毕业设计第20页
  3. 产学研结合第20页
  4. 产学研结合的毕业设计模式第20-21页
三、“产学研结合的毕业设计模式”基础第21-25页
 (一) 客观条件第21-23页
  1. 教师提高教学质量的需求第21-22页
  2. 学生的主观愿望第22页
  3.是高校、企业和科研单位互赢举措第22-23页
 (二) 理论基础第23-25页
  1. 建构主义学习理论第23页
  2. 建构主义学习理论的基本观点第23-24页
  3.对“产学研结合的毕业设计模式”构建的理论指导作用第24-25页
四、“产学研结合的毕业设计模式”的构建与实施第25-37页
 (一) 构建“产学研结合的毕业设计模式”目标、原则、和主体第25-26页
  1. 构建“产学研结合的毕业设计模式”的目标第25-26页
  2.构建产学研结合的毕业设计模式的原则第26页
  3. “产学研结合的毕业设计模式”主体第26页
 (二) 产学研结合的毕业设计模式基本理论框架第26-27页
 (三) 产学研结合的毕业设计模式构建第27-31页
  1. 改革毕业设计选题模式第27-28页
  2. 改革毕业设计管理制度第28-30页
  3. 改革毕业设计指导模式第30页
  4. 改革考核制度,规范答辩程序第30-31页
 (四) “产学研结合的毕业设计模式”实施方案第31-35页
  1. 与科研相结合的毕业设计方案第31-32页
  2. 与生产实践相结合的方案第32-33页
  3. 与与专业相关单位联合,结合工作实践的方案第33-35页
 (五) “产学研结合的毕业设计模式”的实践第35-37页
  1. “产学研结合的毕业设计模式”的实践第35-36页
  2. “产学研结合的毕业设计模式”的实践效果第36-37页
五、实施过程存在的问题及保障机制第37-44页
 (一) 存在的问题第37-39页
  1. 认识不够第37-38页
  2. 企业投资参与的积极性不高第38页
  3. 可操作性法规相对缺乏第38-39页
  4. 尚未建立固定的实践基地第39页
  5. 理论研究滞后第39页
 (二)保障机制第39-44页
  1. 充分发挥政府职能作用第39-41页
  2.提高认识,强化意识第41页
  3.高校要积极创造良好的内部环境第41-42页
  4. 科学定位、加大投入第42-43页
  5. 加强指导教师队伍建设第43页
  6. 提高学生的综合素质第43-44页
六、结论第44-45页
注释第45页
参考文献第45-48页
后记第48页

论文共48页,点击 下载论文
上一篇:河北省科技实力评价及对策研究
下一篇:某电液伺服系统噪声控制装置的理论与试验研究