着眼形式，有效提高中学生的作文表达能力

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
前言	第8-11页
一、研究的缘起	第8页
二、研究现状概述及本研究的意义	第8-11页
第一章 作文教学的现实思考	第11-21页
第一节 对作文的定位的思考	第11-14页
第二节 中学作文教学的现状分析	第14-21页
第二章 作文教学继往开来的思路：着眼于形式	第21-27页
第一节 着眼于形式的作文教学的提出	第21-22页
第二节 着眼形式，有效提高作文表达能力	第22-25页
第三节 着眼于形式的作文教学的目标分层	第25-27页
第三章 “一句话作文”，有效锤炼作文的语言	第27-35页
第一节 “一句话作文”，锤炼语言的微雕艺术	第27-28页
第二节 “一句话作文”，实现“辞达”的平台	第28-30页
第三节 “一句话作文”，富于文采的契机	第30-35页
第四章 小品文写作，有力呼唤文体意识	第35-42页
第一节 小品文写作，呼唤文体意识的轻骑兵	第35-36页
第二节 小品文写作，有效尝试各类文体的练习	第36-39页
第三节 小品文写作，有效促进文体感的培养	第39-42页
第五章 “翻译”，合理搭建作文的结构	第42-49页
第一节 “翻译”，搭建结构的通幽曲径	第42-43页
第二节 “翻译”，畅通文脉、严谨结构	第43-45页
第三节 “翻译”，巧妙剪裁、优化结构	第45-49页
总结	第49-52页
参考文献	第52-55页
致谢	第55-56页
攻读学位期间的研究成果	第56-57页
附件	第57页