| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、选题理由 | 第8-9页 |
| 二、本文拟解决的问题 | 第9-10页 |
| 第一章 情感教育的特征和功能 | 第10-21页 |
| ·情感教育的内涵 | 第10-13页 |
| ·国内外情感教育研究现状 | 第13-16页 |
| ·情感教育的特征 | 第16-17页 |
| ·情感教育的价值 | 第17-21页 |
| 第二章 我国中学语文教育现状及实施情感教育的必要性 | 第21-27页 |
| ·我国中学语文教学现状 | 第21-23页 |
| ·情感教育与中学语文教学的内在联系 | 第23-25页 |
| ·我国中学语文教学中实施情感教育的必要性 | 第25-27页 |
| 第三章 实施情感教育的途径 | 第27-37页 |
| ·深挖教材中的情感因子进行情感教育 | 第27-28页 |
| ·通过教学语言来实施情感教育 | 第28-30页 |
| ·创设情境,激发学生的情感 | 第30-34页 |
| ·在社会生活中进行情感教育 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |