| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 导言 | 第8-23页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·相关研究综述及理论介绍 | 第9-17页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第17-18页 |
| ·研究思路和研究假设 | 第18-19页 |
| ·概念的界定和操作化 | 第19-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 2 青年教师队伍状况 | 第23-34页 |
| ·青年教师个体的基本特征 | 第23页 |
| ·青年教师的工作生活状况 | 第23-28页 |
| ·青年教师对学校政策的感受情况 | 第28-29页 |
| ·青年教师的机会平等感、单位归属感 | 第29-31页 |
| ·青年教师得到认可的状况和人际关系状况 | 第31-33页 |
| ·青年教师队伍稳定状况 | 第33-34页 |
| 3 青年教师队伍稳定性影响因素的多元回归分析 | 第34-43页 |
| ·青年教师队伍整体稳定性影响因素的多元回归分析 | 第34-39页 |
| ·青年教师个体稳定性影响因素的LOGISTIC 回归分析 | 第39-43页 |
| 4 基本结论与分析 | 第43-53页 |
| ·基本结论 | 第43-45页 |
| ·对基本结论的理论分析 | 第45-51页 |
| ·与前人研究的比较及共同的理论基础 | 第51-52页 |
| ·影响青年教师队伍稳定性的宏观因素的探讨 | 第52-53页 |
| 5 政策措施建议和本研究的特点和不足 | 第53-58页 |
| ·政策措施建议 | 第53-55页 |
| ·本研究的特点和不足 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录1 攻读学位期间发表的论文目录 | 第65-66页 |
| 附录2 华中科技大学青年教师基本状况调查问卷 | 第66-70页 |