| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| ·选题缘由 | 第10-12页 |
| ·解决“聋哑英语”现象是英语教学改革的目的 | 第10-11页 |
| ·“费时低效”的听说教学现状不尽人意 | 第11-12页 |
| ·丰富的网络教学资源为大学英语听说教学提供条件 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·实践意义 | 第13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-15页 |
| ·Moodle 平台 | 第13-14页 |
| ·英语视听说教学 | 第14页 |
| ·英语视听说一体化教学模式 | 第14-15页 |
| ·理论基础 | 第15-18页 |
| ·建构主义理论 | 第15-16页 |
| ·多元智能理论 | 第16页 |
| ·克拉申语言习得理论 | 第16-17页 |
| ·梅耶的多媒体学习理论 | 第17页 |
| ·自主学习理论 | 第17-18页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第18-21页 |
| ·国内外关于网络下的语言教学研究 | 第18-19页 |
| ·关于 Moodle 平台的应用研究 | 第19-20页 |
| ·关于大学英语视听说教学的理论研究 | 第20-21页 |
| ·关于基于网络的大学英语视听说教学现状研究 | 第21页 |
| ·研究思路与方法 | 第21-23页 |
| ·研究思路 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·研究目的 | 第23-24页 |
| ·研究创新 | 第24页 |
| ·研究的不足和局限 | 第24-25页 |
| 2 大学英语视听说一体化教学现状调查及原因分析 | 第25-37页 |
| ２.1 调查方案及实施 | 第25-26页 |
| ·调查对象 | 第25-26页 |
| ·调查方法和实施过程 | 第26页 |
| ·调查结果分析 | 第26-37页 |
| ·目前大学英语听说教学特点的调查结果分析 | 第26-32页 |
| ·大学英语视听说教学在课程设置上的调查结果分析 | 第32-34页 |
| ·大学生英语听说现状的调查结果分析 | 第34-37页 |
| 3 Moodle 平台下的大学英语视听说一体化教学模式及优点 | 第37-49页 |
| ·Moodle 平台简介 | 第37-42页 |
| ·Moodle 平台与其它教学平台的比较 | 第37-38页 |
| ·Moodle 平台的主要功能 | 第38-40页 |
| ·Moodle 在大学英语听说教学过程中的作用分析 | 第40-42页 |
| ·Moodle 平台下的大学英语视听说教学模式 | 第42-47页 |
| ·大学英语视听说教学在 Moodle 平台上的创建 | 第43页 |
| ·Moodle 平台下的大学英语视听说教学设计 | 第43-44页 |
| ·教学资源的整合、组织与管理 | 第44页 |
| ·Moodle 平台下的大学英语视听说一体化教学的实施过程 | 第44-47页 |
| ·Moodle 平台下的大学英语视听说一体化教学的优点 | 第47-49页 |
| ·教学模式多元化 | 第47页 |
| ·促进互动协助交流 | 第47-48页 |
| ·全面跟踪了解学生学习进程 | 第48页 |
| ·培养学生的自主学习能力 | 第48-49页 |
| 4 Moodle 平台下大学英语视听说课程的实践探索 | 第49-56页 |
| ·实践研究的对象及环境介绍 | 第49页 |
| ·Moodle 平台下大学英语视听说课程教学设计 | 第49-52页 |
| ·开设课程 | 第49页 |
| ·课程设计原则 | 第49-50页 |
| ·课程选材及框架设计 | 第50-51页 |
| ·课程活动的设计及开展 | 第51-52页 |
| ·具体实践过程 | 第52-54页 |
| ·课前自学阶段的实施 | 第52-53页 |
| ·课上协作交流阶段的实施 | 第53-54页 |
| ·课后测试评价阶段的实施 | 第54页 |
| ·基于 Moodle 下的大学英语视听说教学实践效果的评价 | 第54-55页 |
| ·Moodle 平台的试用和实践总结 | 第55-56页 |
| 5 基于 Moodle 平台的大学英语听说教学在应用中需注意的问题 | 第56-59页 |
| ·教学内容应多样化 | 第56-57页 |
| ·加强教师的指导性 | 第57页 |
| ·增强学生的互助协作学习 | 第57-59页 |
| 6 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录 A 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第65-66页 |
| 附录 B 问卷调查表 | 第66-73页 |
| 附录 C 访谈提纲 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
