A管理顾问公司员工激励机制研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-12页 |
| ·研究范围 | 第12-13页 |
| ·相关背景 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·论文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 管理培训市场分析 | 第15-28页 |
| ·管理咨询与管理培训 | 第15-23页 |
| ·管理咨询业的发展 | 第15-19页 |
| ·管理培训业的发展 | 第19-21页 |
| ·管理咨询与管理培训的关系 | 第21-23页 |
| ·管理培训业分析 | 第23-28页 |
| ·管理培训的市场空间 | 第23-24页 |
| ·管理培训的现状分析 | 第24-28页 |
| 第三章 A公司简介 | 第28-43页 |
| ·A公司的业务 | 第28-30页 |
| ·A公司业务组合 | 第28-29页 |
| ·“企业学习成功王牌”学习卡 | 第29-30页 |
| ·A公司的营销模式 | 第30-34页 |
| ·销售流程 | 第30-32页 |
| ·销售管理 | 第32-34页 |
| ·A公司的企业文化 | 第34-35页 |
| ·A公司的人力资源管理 | 第35-41页 |
| ·组织结构 | 第35-36页 |
| ·人力资源概况 | 第36-37页 |
| ·招聘 | 第37-38页 |
| ·培训 | 第38-39页 |
| ·考核、薪酬与晋升 | 第39-41页 |
| ·总结 | 第41-43页 |
| 第四章 主要激励理论回顾与 A公司员工激励体系 | 第43-51页 |
| ·主要激励理论回顾 | 第43-47页 |
| ·需求层次理论 | 第45页 |
| ·双因素理论 | 第45-46页 |
| ·ERG理论 | 第46页 |
| ·成就需要理论 | 第46页 |
| ·期望理论 | 第46-47页 |
| ·强化理论 | 第47页 |
| ·A公司激励体系 | 第47-51页 |
| ·物质激励 | 第47-48页 |
| ·精神激励 | 第48-49页 |
| ·发展激励 | 第49-51页 |
| 第五章 A公司员工激励效果分析 | 第51-61页 |
| ·激励效果分析 | 第51-52页 |
| ·员工满意度调查的实施 | 第52-56页 |
| ·调查的总体设计与实施 | 第52-53页 |
| ·调查的统计结果 | 第53-56页 |
| ·激励效果的具体分析 | 第56-60页 |
| ·工作本身 | 第56-57页 |
| ·薪酬福利 | 第57-59页 |
| ·企业文化 | 第59页 |
| ·自我发展 | 第59-60页 |
| ·组织认同 | 第60页 |
| ·A公司员工激励效果分析结论 | 第60-61页 |
| 第六章 A公司员工激励机制再设计 | 第61-75页 |
| ·A公司员工激励机制再设计的总体思路 | 第61-63页 |
| ·激励要以人为本 | 第61-62页 |
| ·构建系统的激励机制 | 第62页 |
| ·个性化激励 | 第62-63页 |
| ·A公司员工激励机制设计的内容 | 第63-66页 |
| ·A公司员工激励机制模型 | 第63-64页 |
| ·A公司员工薪酬与福利再设计 | 第64-66页 |
| ·A公司员工激励机制再设计的实施 | 第66-75页 |
| ·在分公司设立人力资源部/专员 | 第66-68页 |
| ·重视招聘过程 | 第68-69页 |
| ·进行职业生涯管理与培训 | 第69-71页 |
| ·提高员工参与度 | 第71-72页 |
| ·加强离职管理 | 第72-75页 |
| 第七章 结论 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 附录 | 第79-81页 |
| 附录A: A公司成都分公司员工满意度调查问卷 | 第79-81页 |
| 附录B: A公司组织结构图 | 第81页 |
