论远程高等教育资源的建设
| 一、 远程教育的发展及其对资源的需求 | 第1-7页 |
| 二、 远程教育资源的界定与类型 | 第7-10页 |
| (一) 信息资源的界定 | 第7-9页 |
| 1 、信息资源 | 第7-8页 |
| 2 、教育资源 | 第8-9页 |
| (二) 教育资源的类型 | 第9-10页 |
| 1 、信息资源的类型 | 第9页 |
| 2 、教育资源的类型 | 第9-10页 |
| 三、 现状研究:聚焦高等远程教育资源 | 第10-22页 |
| (一) 课程资源建设 | 第10-16页 |
| 1 、远程课程种类 | 第10-11页 |
| 2 、国外网络课程建设现状扫描 | 第11-14页 |
| 3 、我国远程教育中课程资源建设 | 第14-16页 |
| (二) 互联网资源库建设 | 第16-19页 |
| 1 、资源库的特征和质量保障 | 第16-18页 |
| 2 、我国远程教育资源库建设 | 第18-19页 |
| (三) 人力资源建设 | 第19-20页 |
| (四) 离线教材和辅助多媒体教育资源建设 | 第20-22页 |
| 四、 远程教育资源建设的策略探索 | 第22-30页 |
| (一) 软件资源建设 | 第23-27页 |
| 1 、规范建设，形成规模效应 | 第23-24页 |
| 2 、和无偿资源并进，建立有偿的资源中心 | 第24-25页 |
| 3 、共享国际教育资源 | 第25-26页 |
| 4 、建立国家教育平台，整合资源 | 第26页 |
| 5 、校际合作 | 第26-27页 |
| 6 、发掘人力资源，全员参与创建 | 第27页 |
| (二) 硬件建设 | 第27-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-38页 |
| 后记 | 第38页 |
