| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘 要 | 第5-8页 |
| Introduction | 第8-12页 |
| 1 Literature Review | 第12-25页 |
| ·Speech act theory | 第12-13页 |
| ·Politeness principle | 第13-16页 |
| ·Intercultural Communicative Competence (ICC) | 第16-18页 |
| ·Previous study on Compliment speech act | 第18-25页 |
| 2 Methodology | 第25-28页 |
| ·Objectives and hypothesis | 第25页 |
| ·Materials and data types | 第25-26页 |
| ·Procedures | 第26-28页 |
| 3 Findings | 第28-52页 |
| ·Semantic Formulas in CC and AC | 第28-34页 |
| ·Syntactic formulas in CC and AC | 第34-40页 |
| ·Topics in CC and AC | 第40-45页 |
| ·Response formulas in CC and AC | 第45-52页 |
| 4 Discussion | 第52-57页 |
| ·Responding to the hypothesis | 第52页 |
| ·Cultural differences in semantic and syntactic formulas | 第52-54页 |
| ·Cultural differences in compliment topics | 第54-55页 |
| ·Cultural differences in response formulas | 第55-57页 |
| 5 Pedagogical Implications | 第57-67页 |
| ·Importance of teaching culture in ESL classroom | 第57-59页 |
| ·A sample teaching unit design | 第59-64页 |
| ·Evaluation of the sample teaching unit | 第64-67页 |
| Conclusion | 第67-70页 |
| Bibliography | 第70-75页 |
| Appendix I Published papers during study of MA | 第75-76页 |
| Appendix II The chosen Chinese movies | 第76-78页 |
| Appendix III The chosen American movies | 第78-79页 |
