| 中文摘要 | 第1页 |
| 第一部分 引言 | 第4-9页 |
| 一、问题的提出 | 第4-5页 |
| 二、国内外研究现状 | 第5-6页 |
| 三、研究方法 | 第6-9页 |
| 第二部分 沈阳地区辽中县农村初中生辍学现状及原因的研究 | 第9-16页 |
| 一、辽中县农村初中生辍学现状及其影响 | 第9-10页 |
| (一) 辽中县农村初中生辍学现状 | 第9页 |
| (二) 农村初中生辍学对本地区造成的负面影响 | 第9-10页 |
| 二、辽中县农村初中生辍学原因的研究 | 第10-16页 |
| (一) 经济欠发达和教育经费短缺是学生辍学的深层次原因 | 第10-11页 |
| (二) 社会影响是学生辍学的重要原因 | 第11-13页 |
| (三) 学校因素是学生辍学的直接原因 | 第13-16页 |
| 第三部分 沈阳地区辽中县农村初中生辍学对策的研究 | 第16-24页 |
| 一、加大经济投入，杜绝教育浪费是做好“控辍”工作的根本途径 | 第16-17页 |
| (一) 加大农村义务教育经费的投入，完善教育立法，依法保障教育投资渠道的顺畅 | 第16页 |
| (二) 对贫困地区学生减免部分学杂费 | 第16-17页 |
| 二、消除社会不利因素影响是开展控辍工作的重要保证 | 第17-18页 |
| (一) 改造农村贫困文化 | 第17页 |
| (二) 加强教育督导与宣传，严格“普九”复查制度 | 第17页 |
| (三) 政府、社会和学校共管，将“控辍”的任务落实到实处 | 第17-18页 |
| (四) 增强学校与家长的沟通，提高家长对教育重要性的认识 | 第18页 |
| 三、提高教学质量及教师素质是“控辍”的有效措施 | 第18-24页 |
| (一) 夯实基础，规范初中各阶段的教育方式 | 第18-19页 |
| (二) 防止和减少学生成绩的分化，实施个性化教育 | 第19页 |
| (三) 开设校本化、本土化职业教育课程，重视学生实践能力的培养 | 第19-20页 |
| (四) 树立教育新观念，建立科学的学生评估机制 | 第20页 |
| (五) 创造有益的校园文化环境 | 第20-21页 |
| (六) 加强对教师的培训，提高教师的素质 | 第21-24页 |
| 附录 | 第24-25页 |
| 英文摘要 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26-27页 |
| 注释 | 第27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
