| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、乌审旗民族教育的现状分析 | 第8-13页 |
| 二、乌审旗民族教育中存在的主要问题 | 第13-17页 |
| (一) 教师队伍整体素质不能适应当前民族教育改革与发展要求 | 第13-15页 |
| (二) 学校布局不合理，教育资源浪费严重 | 第15页 |
| (三) 学前教育尚未引起足够重视，民族教育体系不健全 | 第15页 |
| (四) 对民族教育“优先重点”地位的认识不足，缺乏长远眼光 | 第15-17页 |
| 三、乌审旗民族教育管理的几点思考 | 第17-31页 |
| (一) 加强教师的继续教育培训力度，全面提高教师素质 | 第18-21页 |
| (二) 全面规范“双语”、“三语”教学，加快培养蒙汉外三语兼通的外向型人才进程 | 第21-22页 |
| (三) 合理调整民族学校的布局，优化教育资源的配置 | 第22-26页 |
| (四) 健全民族教育学前、小学、初中、高中教育体系 | 第26-28页 |
| (五) 加强对民族教育工作的领导，树立长远的民族教育发展观 | 第28-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 著作类 | 第32页 |
| 论文类 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |