| 引言 | 第1-6页 |
| 中学物理学开展研究性学习的必要性、重要性 | 第6-9页 |
| ·物理学科研究性学习的含义和特征 | 第6-7页 |
| ·开展研究性学习的意义 | 第7-9页 |
| ·开展研究性学习是提高学生创新能力的要求 | 第7-8页 |
| ·开展研究性学习是提高学生综合能力的要求 | 第8页 |
| ·开展研究性学习是培养学生获取信息能力的要求 | 第8-9页 |
| ·开展研究性学习是培养学生情感态度的要求 | 第9页 |
| 研究性学习的指导过程和指导方法 | 第9-17页 |
| ·研究性学习的指导原则 | 第9-10页 |
| ·学生研究性学习的阶段性指导 | 第10-15页 |
| ·学生研究性学习方法的指导 | 第15-16页 |
| ·研究性学习教师的指导方法 | 第16-17页 |
| 研究性学习的评价 | 第17-22页 |
| ·评价的功能和作用 | 第17-18页 |
| ·评价的特点 | 第18页 |
| ·研究性学习评价的原则 | 第18-19页 |
| ·研究性学习多样化的评价方式 | 第19-20页 |
| ·评价多元化的内容 | 第20-22页 |
| ·实践的几点启示 | 第22页 |
| 结束语 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 中文摘要 | 第25-28页 |